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【題目】柯薩奇病毒為單股正鏈小RNA病毒,是一類常見的經呼吸道和消化道感染人體的病毒。下圖所示是該病毒在宿主細胞內進行的生理過程。下列相關敘述錯誤的是

A.①~③過程中堿基互補配對方式完全相同

B.RNA具有作為翻譯的模板和儲存病毒遺傳信息的作用

C.克里克發(fā)現的中心法則包括①~③過程

D.X是在宿主細胞核糖體上合成的RNA復制酶

【答案】C

【解析】

分析題圖:圖示是埃博拉病毒在宿主細胞內的增殖過程,其中①表示以+RNA為模板合成-RNA的過程;②表示以-RNA為模板合成+RNA的過程,③表示以+RNA為模板合成蛋白質的過程。

A、由于-RNA+RNA的堿基序列是互補的,故過程①②③所涉及的堿基互補配對都是RNA之間配對,A正確;

B、從圖形中看出,+RNA可將遺傳信息傳遞給蛋白質和+RNAB正確;

C、克里克的中心法則總結的遺傳物質是DNA的生物遺傳信息流動途徑,C錯誤;

D、病毒過寄生生活,病毒的生命活動需要寄主細胞提供能量和場所,酶X是在宿主細胞核糖體上合成的RNA復制酶,D正確。

故選C

練習冊系列答案
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【題目】下圖為某單基因遺傳病的家系圖。如果Ⅲ1患有該遺傳病的概率是 1/8(不考慮突變),下列條件不需要的是

A.-1 必為該致病基因的攜帶者B.-2 一定不攜帶該病致病基因

C.-3 必為正常男子D.-3 X 染色體傳給Ⅲ-1

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【題目】圖為神經肌肉接頭的結構示意圖(是一種特殊的突觸結構),請回答相關問題:

(1)興奮傳導到結構A時,膜內的電位變化是_____________________。

(2)過程②發(fā)生了______________離子的大量內流,從而實現肌肉細胞的興奮。

(3)Ca2進入突觸小體的跨膜運輸方式是_________________。某種化學物質會與運輸Ca2的載體蛋白結合,使進入突觸小體的Ca2減少,從而_________(促進抑制”)神經遞質的釋放。

(4)過程③不能正常進行,則會導致肌肉細胞_____________________________

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【題目】呼吸熵(RQ=CO2釋放量/O2吸收量)可作為描述細胞呼吸過程中O2供應狀態(tài)的一種指標。下圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。根據所給信息,判斷下列說法正確的是( 。

A. c點時,呼吸熵為1,說明該植物器官只進行有氧呼吸

B. 該植物器官細胞呼吸過程中可能有非糖物質氧化分解

C. a點時,產生CO2的場所是細胞質基質或線粒體基質

D. b點時,無氧呼吸強度最低,最適合儲藏該植物器官

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【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下、pHbH2O2分解產生的O2量隨時間的變化曲線。下列關于該酶促反應的敘述正確的是

A.pHc,H2O2不分解,e點永遠為0

B.pHa,e點下移,d點左移

C.溫度降低5 ℃條件下,e點不移,d點右移

D.H2O2量增加時,e點不移,d點左移

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【題目】過氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設計實驗如下表。下列相關敘述正確的是( )

A. 1號管為對照組,其余不都是實驗組

B. 2號管為對照組,其余都為實驗組

C. 若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶

D. 若4號管不顯橙紅色,可證明白菜梗中無過氧化物酶

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【題目】如圖是人體免疫反應部分過程示意圖,對a、b、c、d四種細胞的判斷,正確的是

A.a細胞的裂解死亡屬于非特異性免疫

B.b細胞通過產生抗體消滅抗原

C.c細胞與d細胞均在胸腺中成熟

D.d細胞受抗原刺激,在淋巴因子作用下增殖分化

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【題目】某實驗小組用一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動素(KT)溶液探究二者對棉花主根長度及側根數的影響,結果如下圖所示。據此分析,下列相關敘述不合理的是

A. 主根和側根對NAA的敏感性不同

B. 一定濃度的KT可以增強NAA促進側根生長的效應

C. NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢,而KT能增強根的頂端優(yōu)勢

D. NAA能抑制主根生長,KT能促進主根生長,且濃度越高效果越明顯

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【題目】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化的實驗中,將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后,用血細胞計數板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)進行計數,觀察到如圖的視野。有關敘述錯誤的是

A.血細胞計數板計數時,應先在計數室上方加蓋玻片,再滴加少量樣液

B.計數同一樣品時,可對同一計數板上的兩個計數室進行計數,并取平均值

C.滴加培養(yǎng)液后要靜置一段時間,以使酵母菌全部沉降到計數室底部,再計數

D.若僅依據圖示結果,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為3.5×108·mL-1

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