【題目】如圖甲為某單子葉植物種子萌發(fā)過程中干重的變化曲線,圖乙為萌發(fā)過程中O2吸收量和CO2釋放量的變化曲線。據(jù)圖分析,可以得出的結論是( )
A. 種子萌發(fā)初期以有氧呼吸為主
B. 干重減少的原因主要是呼吸作用分解有機物
C. A點時萌發(fā)的種子開始進行光合作用
D. 圖乙兩條曲線相交時,有氧呼吸與無氧呼吸速率相等
【答案】B
【解析】
分析甲圖,種子在萌發(fā)過程中干重先減小后增加,圖乙中種子萌發(fā)的初期產(chǎn)生的二氧化碳的量大于消耗的氧氣量,說明種子萌發(fā)初期既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸,隨著種子萌發(fā)過程中種皮的漲破,種子的無氧呼吸被抑制,種子只進行有氧呼吸,吸收的氧氣體積和產(chǎn)生的二氧化碳體積相等。
根據(jù)乙圖可知,在種子萌發(fā)的初期,產(chǎn)生的二氧化碳量明顯大于消耗的氧氣量,說明種子萌發(fā)初期以無氧呼吸為主,A錯誤;種子萌發(fā)過程中不能進行光合作用,只進行呼吸作用消耗有機物,故干重減少的原因主要是呼吸作用分解有機物所致,B正確;萌發(fā)形成的幼苗剛開始進行光合作用時,由于光合速率小于呼吸速率,所以干重仍然減少,隨著光合速率的增加,A點之后光合速率大于呼吸速率,植株干重增加,故A點時萌發(fā)的種子光合速率等于呼吸速率,C錯誤;圖乙兩條曲線相交時,表明吸收的氧氣的量等于呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的量,說明此時無氧呼吸被完全抑制,此時只進行有氧呼吸,D錯誤。
故選B。
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【題目】圖為某種由常染色體上一對等位基因控制的隱性遺傳病系譜圖(深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個體)。已知Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4都是純合子,下列推斷正確的是
A. Ⅰ-2和Ⅰ-4一定都是純合子
B. Ⅱ-3和Ⅱ-4為雜合子的概率不同
C. Ⅳ-1和Ⅳ-2基因型相同的概率為7/12
D. Ⅳ-1和Ⅳ-2結婚,后代患病的概率是1/64
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【題目】圖1為某種質粒簡圖,圖2表示某外源DNA上的目的基因,小箭頭所指分別為限制性核酸內切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 在基因工程中若只用一種限制酶完成對質粒和外源DNA的切割,則可選EcoRⅠ
B. 如果將一個外源DNA分子和一個質粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個含有目的基因的重組DNA,此重組DNA中EcoRⅠ酶切點有1個
C. 為了防止質粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時可使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理
D. 一個圖1所示的質粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個游離的磷酸基團
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【題目】研究發(fā)現(xiàn).在小腸絨毛的微絨毛面存在者兩種運輸葡萄糖的載體——SGLT1和GLUT2,前者是主動運輸?shù)妮d體,后者是協(xié)助擴散的載體。科學家通過體外實驗,將不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制了如下圖所示的曲線,下列說法中錯誤的是
A.主動運輸需要消耗細胞化學反應所釋放的能量
B.在較低濃度下,主動運輸?shù)妮d體先達到飽和狀態(tài)
C.在較高濃度下,細胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率
D.小腸絨毛細胞對葡萄糖的運輸兩種方式在同時進行
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【題目】下圖表示初級消費者能量流動的部分過程,括號中的數(shù)值表示能量,初級消費者呼吸散失的能量為b,下列說法正確的是( )
A. 應在B處加上標有細胞呼吸的箭頭B. 初級消費者同化的能量為(n-a)
C. 次級消費者攝入的能量為(n-a-b)D. B為初級消費者同化的總能量
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【題目】為探究遮光對果樹光合作用的影響,某研究所用遮陽網(wǎng)對某果樹作適當遮光處理,分別于遮光前(0天)、遮光處理1天和21天后,取若干葉片在相同且適宜條件下測定凈光合速率、葉綠素含量、氣孔導度(表示氣孔張開的程度)和RuBP羧化酶(可結合CO2)活性等指標,實驗結果如下表所示。請回答下列問題:
(1)實驗中對照組的條件為_______________,其它條件與實驗組保持相同且適宜。
(2)由表可知,遮光處理1天后,實驗組葉片的凈光合速率_____對照組(填“大于”、“小于”或“等于”),其原因是葉片通過_______________________以適應短時間的弱光環(huán)境。
(3)由題可知,RuBP羧化酶主要分布在葉肉細胞的_____________中,實驗結果顯示,遮光處理21天后RuBP羧化酶活性顯著小于對照組,說明葉片_____________,導致___________,從而使得有機物合成減少。
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【題目】大麥是自花傳粉,閉花授粉的二倍體農(nóng)作物(2n=14),因雜交去雄工作很不方便,科學家培育出一種如圖所示的6號染色體三體新品系,該三體植株在減數(shù)第一次分裂后期:染色體Ⅰ和Ⅱ分離,染色體Ⅲ因結構特殊隨機分配。含Ⅲ號染色體的花粉無授粉能力;雄性可育(M)對雄性不育(m)為顯性(雄性不育指植株不能產(chǎn)生花粉);橢圓粒種子(R)對長粒種子(r)為顯性。請回答下列問題:
(1)控制大麥雄性是否可育和種子形狀的兩對等位基因_________(填“遵循”、“不遵循”)基因的自由組合定律。
(2)欲測定大麥基因組的序列,需要對________條染色體的DNA進行測序。
(3)該三體新品系自交產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型及比例為_______________________________。其中形狀為________種子種植后方便用來雜交育種。
(4)在大麥群體中由于隱性突變出現(xiàn)一株高產(chǎn)植株,為判斷該突變是否發(fā)生在6號染色體上,現(xiàn)用題(3)中方便用來雜交育種的植株與高產(chǎn)植株雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,單獨種植F2各植株,最后統(tǒng)計F2的產(chǎn)量。(不考慮交叉互換)。
若F2普通產(chǎn)量植株:高產(chǎn)植株 =_______________,則高產(chǎn)突變發(fā)生在6號染色體上;
若F2普通產(chǎn)量植株:高產(chǎn)植株 =_______________,則高產(chǎn)突變發(fā)生在其他染色體上。
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【題目】下圖表示玫瑰紅和紅富士兩種品系的蘋果,在果實發(fā)育期間果肉和種子內生長素含量的變化。下列有關敘述錯誤的是
A. 玫瑰紅蘋果的種子合成的生長素在果實發(fā)育初期會向其他部位擴散
B. 一定范圍內生長素濃度增加能有效促進果實的生長發(fā)育
C. 生長素能直接參與細胞代謝,從而給細胞傳遞信息
D. 同一濃度的生長素對兩種蘋果品系果實發(fā)育的促進效果可能不同
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