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【題目】下列有關細胞核的敘述，正確的是

A．核膜不與細胞內的其他膜相連

B．核仁與細胞核內蛋白質的合成有關

C．DNA通過核孔進入到細胞質控制細胞的代謝

D．細胞周期中染色體和染色質發(fā)生周期性變化

【答案】D

【解析】

試題分析：內質網膜與核膜直接相連，A錯誤；核仁與核糖體的形成有關，B錯誤；DNA與蛋白質組成染色體，存在于細胞核中，C錯誤；細胞周期中染色體和染色質發(fā)生周期性變化 ，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究表明，哺乳動物肌肉細胞膜外Na+濃度是膜內的15倍，K+濃度膜內是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的Na+﹣K+泵有 關，其作用原理如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.溫度的改變不影響Na+和K+的運輸
B.呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運輸
C.該運輸過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特性
D.該運輸過程的持續(xù)會導致大量ADP的積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于ATP的敘述，不正確的是

A. 某些生物膜上附著與ATP合成、水解有關的酶

B. ATP中含有腺宵，酶的分子結構中也可能含有腺苷

C. ATP中的高能磷酸鍵結構穩(wěn)定且儲存的能量多

D. 細胞代謝加快時ATP與ADP之間的轉化加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示溫度對漂浮剛毛藻的光合作用、呼吸作用的影響．以下敘述不正確的是（ ）

A.測定光合產氧速率時，各溫度條件下CO2的濃度必須相同
B.測定呼吸耗氧速率時，必須在無光條件下進行且供O2充足
C.若連續(xù)光照，則35℃時漂浮剛毛藻的凈光合作用速率最大
D.若連續(xù)光照而溫度保持在40℃，則漂浮剛毛藻有可能死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是荷蘭植物學家溫特（Fritz Went）的經典實驗，下列有關說法錯誤的是

A. 不放瓊脂塊和放置空白瓊脂塊的都是對照

B. 該實驗可以證明引起幼苗彎曲生長的是某種化學物質

C. 該實驗可以證明引起幼苗彎曲生長與某種化學物質分布不均有關

D. 該實驗揭示了植物向光性現(xiàn)象的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提供治療乳腺癌的新思路，科研人員檢測到乳腺癌細胞內蛋白A的表達量高于癌旁組織。為了探討蛋白A與乳腺癌細胞增殖的關系，請根據(jù)以下提供的實驗材料及結果完善實驗思路并分析。

實驗材料：體外培養(yǎng)乳腺癌細胞株MCF﹣7懸液、動物細胞培養(yǎng)液、濃度為50mmol/L的X溶液（用B液體配置）、B液體等。

（要求與說明：實驗初始時等量細胞懸液中細胞數(shù)量相等，細胞培養(yǎng)條件適宜。實驗儀器、試劑、用具操作不做要求。）

請回答：

（1）實驗思路：

①取培養(yǎng)瓶若干隨機均分為6組，編號為A、B、C、D、E、F。______

（2）分析與討論：

本實驗所得結果如圖所示：

①據(jù)此結果推測：物質X與乳腺癌細胞增殖、蛋白A合成及腺嘌呤吸收量的關系為______

②基于以上實驗及分析，請你提出一種治療乳腺癌的新思路______

③測定細胞數(shù)時，將細胞懸浮液加胰蛋白酶處理后，既可使用______在顯微鏡高倍鏡下鏡檢計數(shù)，也可利用______測定癌細胞培養(yǎng)液的渾濁度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中都含有肽鍵的一類物質是

A. 酶、雄性激素、抗體

B. 胰島素、抗體、生長激素

C. 雄性激素、載體、酶

D. 甲狀腺激素、雌性激素、維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構、成分的描述中,正確的是( )

A. 區(qū)分一個細胞是動物細胞還是植物細胞,最可靠的方法是檢查它是否具有中心體

B. 生物體內的多糖都是能源物質,且都儲存于細胞內

C. 細菌、真菌都以核糖體作為“生產蛋白質的機器”

D. 需氧型生物的細胞都以線粒體作為產能的“動力車間”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

(1)甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為__________、_________。c點生長素濃度對根生長的效應是_______________，對芽生長的效應是_____________。

(2)乙圖中b側生長素濃度__________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側，這是由于_________引起的，a側生長素對根生長的效應是____________，體現(xiàn)了生長素作用具有______________________。

(3)為驗證在單側光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程：

①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

②實驗過程：如下圖所示。

③實驗結果：（寫出各胚芽鞘的生長狀況）a. ____________。b. ____________。c. __________。

④實驗結論：胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段

(4)某同學為了驗證不同濃度NAA對該植物生根的影響，以確定促進生根的最適濃度，按照下表設置了濃度梯度：

組別

A

B

C

NAA濃度/（molL﹣1）

10﹣14

10﹣12

10﹣10

請回答下列問題：

①已有實驗相當于該同學進行實驗之前的_______．該同學的實驗不能達到實驗目的，原因是_____________．

②該實驗中用NAA溶液對插條處理的方法有_________和__________．

③插條的形態(tài)學上端和形態(tài)學下端具有不同的特性，即形態(tài)學上端長芽、下端生根，在用NAA溶液對插條進行處理時需要注意處理插條的____________．

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