【題目】細胞膜的結構特點和功能特性分別是（ ）

A.具有選擇透過性和半透性B.具有一定的流動性和選擇透過性

C.具有半透性和選擇透過性D.具有選擇透過性和一定的流動性

【答案】B

【解析】

細胞膜的結構特點是具有一定的流動性。細胞膜的功能特點是具有選擇透過性。

構成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子都不是靜止的，而是可以相對運動的，所以細胞膜在結構上具有一定的流動性。細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此在功能上細胞膜是一種選擇透過性膜。綜上分析，B正確，ACD錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淡水魚類養(yǎng)殖是將魚苗投放到水體中并加以一定的飼養(yǎng)管理，或對水體中的魚類資源進行繁殖和保護，從而獲得高產(chǎn)的養(yǎng)殖方式。養(yǎng)殖技術人員對某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構和能量流動情況調查后，得到了下面甲圖所示的食物網(wǎng)，乙圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍大小；x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間。請分析回答下列問題：

（1）甲圖的生物中，含能量最少的是_________，因為能量流動的特點是__________________。

（2）如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的雙翅目幼蟲，則黑魚的產(chǎn)量將_________，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將_________。

（3）甲圖的食物網(wǎng)中，浮游植物為搖蚊幼蟲提供了可以采食及棲息的信息，黑魚能夠根據(jù)鯽魚量的信息控制繁殖，這說明了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是_________。

（4）乙圖中對a、b兩個生態(tài)系統(tǒng)施加相同強度的干擾，若其功能變化（y）的關系為ya＞yb，則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關系為a_________b（填“＞”“＜”或“=”）；對同一生態(tài)系統(tǒng)來說，x和y的關系為_________（填“正相關”或“負相關”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反饋調節(jié)的模式圖,下列所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多

B. 甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內斗爭加劇

C. 甲表示水體污染加劇，乙表示魚蝦死亡增多

D. 甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量増多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體動物的一個精原細胞形成精細胞過程中，處于不同分裂時期的細胞示意圖如下。相關敘述錯誤的是

A. 甲細胞的分裂方式一定是減數(shù)分裂

B. 乙細胞正在進行染色體復制，著絲粒一定不分裂

C. 丙細胞有2對同源染色體，非同源染色體的組合類型一定是兩種

D. 丁細胞發(fā)生了染色體交換，①中同一基因座位上的遺傳信息一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】增施C02是提高溫室植物產(chǎn)量的主要措施之一。但有人發(fā)現(xiàn)，隨著增施C02時間的延長，植物光合作用逐漸減弱。為探究其原因，研究者以黃瓜為材料進行實驗，結果如下圖。

（1）C02進入葉綠體，被位于___________的Rubisco酶催化，與__________化合物結合而被固定。

（2）由圖可知，常溫+C02處理組在超過29天后，凈光合速率開始下降，直至低于常溫處理組。此階段，常溫+C02組淀粉含量與光合速率的變化趨勢__________，據(jù)此推測光合速率下降可能是由于淀粉積累過多。葉綠體中淀粉的積累一方面會導致__________膜結構被破壞而影響光反應。另一方面有限的氮素營養(yǎng)被優(yōu)先分配到淀粉的分解代謝中，因此造成光合作用所需的_________等含氮化合物合成不足，進而抑制了光合作用。

（3）由圖可知，在增施C02情況下，適當升高溫度可以______________光合作用速率。有人認為，這是由于升髙溫度促進了淀粉分解為可溶性糖，減弱了淀粉大量積累對光合作用的抑制。圖中支持該假設的證據(jù)是__________。

（4）請根據(jù)本研究的結果，對解決“長時間增施C02抑制光合作用”這一問題，提出兩項合理化建議：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微RNA（miRNA）是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達調控因子。下圖表示線蟲細胞中微RNA（lin-4）調控基因lin-14表達的相關作用機制，最終微RNA（lin-4）與mRNA形成雙鏈�；卮鹣铝袉栴}：

（1）過程A的模板是_______________，需要酶、_______、_______等物質，該過程還能發(fā)生在線蟲細胞內的_______中；在B過程中能與①發(fā)生堿基配對的分子是__________。

（2）圖中最終形成的③上的氨基酸序列_______（選填“相同”或“不同”）。圖中涉及到的遺傳信息的傳遞方向為__________（寫表達式）。

（3）由圖可知，lin-4調控基因lin-14表達的機制是RISC-miRNA復合物抑制_______過程。研究表明，線蟲體內不同微RNA僅局限出現(xiàn)在不同的組織中，說明微RNA基因的表達具有__________性。

（4）苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的，這說明基因和性狀的關系是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA)對豌豆黃化幼苗莖切段伸長的影響，設計了以下兩個實驗：

實驗一：用不同濃度的IAA和GA分別處理相同的莖切段，結果如圖1所示；

實驗二：將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到3/4處后，分別作不同的處理，一段時間后，結果如圖2所示。

請回答下列問題：

（1）圖1中實驗的自變量是________________，該同學圖1設計實驗缺少了一組，該組應該用_______________________處理。

（2）根據(jù)圖1實驗結果中IAA處理的結果，能否得出IAA生理作用具有兩重性？_______；若想進一步研究IAA和GA之間相互作用的關系，則應該用________________________處理莖切段作為實驗組。

（3）分析圖2結果，研究者推測IAA和GA的作用部位有差異，用圖2中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段作為實驗材料，分別制作__________(填“橫切片”、“縱切片”)進行顯微觀察。若乙組與甲組對比，觀察到乙組________________現(xiàn)象，則表明IAA作用于表皮細胞；若丙組與甲組對比，觀察到丙組_________________現(xiàn)象，則表明GA作用于內部組織細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究細胞膜運輸物質時發(fā)現(xiàn)下列四種關系，分別用下圖中四條曲線表示，在研究具體的物質X時，發(fā)現(xiàn)與曲線①和③相符。試問，細胞膜運輸物質X的方式是

A.自由擴散B.協(xié)助擴散C.主動運輸D.胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關系，請據(jù)圖回答：

⑴圖甲中與細胞識別有關的結構是[ ]__________；細胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程，植物細胞間可通過______________結構進行信息傳遞，動物細胞則不能。

⑵不同細胞的細胞膜的生理功能不同，主要取決于細胞膜上的哪些結構的不同？________（填字母）

⑶甘油、乙醇進入小腸上皮細胞應是圖甲中編號_______，可用圖乙中_______表示；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖甲中編號_______，可用圖乙中_______表示。

⑷透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的____________性。

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