【題目】為研究干旱脅迫對(duì)文心蘭生長(zhǎng)及光合特性的影響,研究人員在正常澆水和重干旱條件下栽培文心蘭,并對(duì)其相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定(檢測(cè)期間細(xì)胞呼吸強(qiáng)度沒有明顯改變),得到下表所示的結(jié)果。回答下列問(wèn)題:
(1)葉綠體中光合色素的功能是______________________,CO2參與光合作用的______階段。
(2)文心蘭為適應(yīng)重干旱環(huán)境,光合產(chǎn)物的分配量發(fā)生的變化是________________________。
(3)結(jié)合表中數(shù)據(jù),從影響光合作用的內(nèi)因分析,重干旱條件下文心蘭凈光合速率下降的主要原因是________________________________________________________。
(4)研究人員認(rèn)為,重干旱條件下文心蘭凈光合速率下降不是氣孔導(dǎo)度下降引起的,理由是__________________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,文心蘭的生長(zhǎng)需要充足的________________________________________。
【答案】吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能 暗反應(yīng) 地上部分干重降低,根干重增加 光合色素含量下降 重干旱條件下,雖然氣孔導(dǎo)度下降,但胞間CO2濃度上升 水分
【解析】
結(jié)合題意和表格中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與正常澆水相比,重干旱條件下栽培的文心蘭地上部分光合產(chǎn)物積累少,干重減少,地下部分積累多,干重增加。進(jìn)而分析光合色素含量和凈光合速率下降,氣孔導(dǎo)度下降,但胞間CO2濃度上升。由此說(shuō)明重干旱條件下,文心蘭的凈光合速率下降是光合色素下降引起,不是氣孔導(dǎo)度下降引起,因?yàn)榘gCO2濃度在重干旱條件下還上升了,進(jìn)而得出文心蘭的正常生長(zhǎng)需要充足的水分。
(1)葉綠體中光合色素的功能是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能;CO2參與光合作用的暗反應(yīng)階段,首先被固定,然后被還原。
(2)文心蘭為適應(yīng)重干旱環(huán)境,光合產(chǎn)物的分配量發(fā)生的變化是地上部分干重降低,根干重增加。
(3)結(jié)合表中數(shù)據(jù),從影響光合作用的內(nèi)因分析,重干旱條件下文心蘭凈光合速率下降的主要原因是光合色素含量下降,光反應(yīng)減弱,導(dǎo)致暗反應(yīng)合成的有機(jī)物減少。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果分析可知,重干旱條件下文心蘭凈光合速率下降不是氣孔導(dǎo)度下降引起的,原因是重干旱條件下,雖然氣孔導(dǎo)度下降,但胞間CO2濃度上升。
(5)根據(jù)前面的分析可知,文心蘭的生長(zhǎng)需要充足的水分。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員調(diào)查了某地一年生草本植物北點(diǎn)地梅在1971-1975年間的種群數(shù)量變化情況,結(jié)果如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 與1975年時(shí)相比,1971年時(shí)該種群的生存阻力相對(duì)較小
B. 出生率和死亡率的變化是引起北點(diǎn)地梅數(shù)量波動(dòng)的直接原因
C. 該種群的數(shù)量變化為周期性波動(dòng),種群密度有明顯的季節(jié)波動(dòng)
D. 該種群成熟植株每年的凈初級(jí)生產(chǎn)量在年際間能保持基本穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕荒地三個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)數(shù)值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果如下表(單位:略)
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 471.8 | 293 | 12.5 | 96.3 |
B | 12.6 | 5 | 微量 | 7.5 |
C | 70 | 36.5 | 2.1 | 18.8 |
(1)由表可知能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________________。
(2)據(jù)表分析第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________。該荒地的群落演替類型為_________________。
(3)調(diào)查A中某生物的種群密度常用的方法是__________________,該方法的抽樣原則是____________________。
(4)生產(chǎn)者的綠色吸引消費(fèi)者前來(lái)捕食,這屬于哪種類型的信息傳遞:________________;體現(xiàn)了信息傳遞的_______________________________作用。
(5)若棄耕荒地所在生態(tài)系統(tǒng)有如下食物網(wǎng):,回答如下問(wèn)題:該食物網(wǎng)共有_________條食物鏈,其中,貓頭鷹處在第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】BrdU(5-溴尿嘧啶脫氧核苷)能替代T與A配對(duì)而摻入新合成的DNA鏈中,當(dāng)用姬姆薩染料對(duì)染色體進(jìn)行染色時(shí),不含BrdU的鏈為深藍(lán)色,含BrdU的鏈為淺藍(lán)色,F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),下圖a~c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期,來(lái)自細(xì)胞中某1條染色體的各染色體的顯色情況(陰影表示深藍(lán)色,非陰影為淺藍(lán)色)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. a圖中每條染色體兩個(gè)DNA分子都有1條脫氧核苷酸鏈含有BrdU
B. b圖中每條染色體均有1個(gè)DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含有BrdU
C. c圖所示的細(xì)胞產(chǎn)生的子代細(xì)胞中有1/4的細(xì)胞含有深藍(lán)色的染色體
D. 該細(xì)胞分裂n次后有2/2n的DNA存在不含BrdU的脫氧核苷酸鏈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同處理下樟樹植株最大光合速率隨時(shí)間變化規(guī)律如圖甲、乙所示。
下列敘述正確的是
A. 4月份,去除凋落物組與空白對(duì)照組樟樹植株CO2固定速率相等
B. 6~7月份間最大光合速率波動(dòng)變化比較大,這可能與去除根有關(guān)
C. 5月份,空白對(duì)照組樟樹葉肉細(xì)胞最大光合作用速率為10 μmolCO2·m-2·s-1
D. 6月份,去根加倍凋落物組最大光合速率增加最多,去根去除凋落物組降低最多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)主要種群之間的食物關(guān)系如圖甲所示,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中1、2、3三個(gè)種群的環(huán)境容納量和某時(shí)刻種群實(shí)際大小。回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲所示的食物網(wǎng)中H處于第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)該有_________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。某季節(jié)因種群B的數(shù)量明顯減少,種群A部分個(gè)體會(huì)另覓取食地,這主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。
(2)假設(shè)種群A從種群B處直接獲得的食物占其食物總量的60%,種群A的同化能量為10kJ,則至少需要種群B提供_________ KJ能量。若外來(lái)生物入侵該生態(tài)系統(tǒng),則會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性______(填“升高”或“降低”)。
(3)由圖乙可知,種群_____的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈,但無(wú)法判斷種群l、2、3的營(yíng)養(yǎng)級(jí)關(guān)系,原因是______________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋淸溶液,過(guò)程如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是
A. ①②所依據(jù)的原理不同,過(guò)程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
B. ③④所依據(jù)的原理不同,過(guò)程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
C. 在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑,都會(huì)變成紫色
D. 過(guò)程②產(chǎn)生的蛋白塊也可以用③的方法進(jìn)行溶解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類某遺傳病的染色體核型如圖所示。該變異類型屬于
A. 基因突變 B. 基因重組
C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體,且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過(guò)程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞,其中表示錯(cuò)誤的是( )
A.B.
C.D.
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