【題目】如圖簡(jiǎn)要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中①表示基因，主要位于染色體上

B. 圖中②表示轉(zhuǎn)錄，該過(guò)程中堿基配對(duì)方式與DNA復(fù)制過(guò)程中有所不同

C. 圖中③表示翻譯， 該過(guò)程離不開(kāi)④

D. 圖中④上的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類(lèi)

【答案】D

【解析】

分析題圖：①為基因，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，形成RNA，包括mRNA、tRNA、rRNA；③表示以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)的過(guò)程；④表示tRNA識(shí)別mRNA上密碼子，并運(yùn)載相應(yīng)氨基酸的過(guò)程．

真核細(xì)胞中，①基因主要分布在染色體上，少量基因在線粒體和葉綠體中，A正確；②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程中堿基配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G、C-G；DNA復(fù)制過(guò)程中堿基配對(duì)方式為A-T、T-A、C-G、C-G，故該過(guò)程中堿基配對(duì)方式與DNA復(fù)制過(guò)程中有所不同，B正確；③表示翻譯過(guò)程，該過(guò)程離不開(kāi)④tRNA識(shí)別mRNA上密碼子，并運(yùn)載相應(yīng)氨基酸的過(guò)程，C正確；密碼子在mRNA上，而④是tRNA，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見(jiàn)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________（填“能”或“不能”）作為神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)_______這一運(yùn)輸方式釋放到_______，再到達(dá)突出后膜。

（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中含有多種水解酶的細(xì)胞器是（ ）

A.高爾基體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.液泡D.溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最早出現(xiàn)的生物是（）
A.單細(xì)胞生物，進(jìn)行有氧呼吸
B.單細(xì)胞生物，進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.多細(xì)胞生物，進(jìn)行有氧呼吸
D.多細(xì)胞生物，進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示給某種細(xì)胞施予呼吸抑制劑后，細(xì)胞對(duì)某物質(zhì)的吸收速率與細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)濃度差的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 這種物質(zhì)進(jìn)入該細(xì)胞的方式與O2進(jìn)入該細(xì)胞的方式相同

B. 該細(xì)胞吸收這種物質(zhì)與ATP的水解無(wú)直接關(guān)系

C. 該物質(zhì)不能直接穿過(guò)細(xì)胞膜上的磷脂分子間隙

D. 該細(xì)胞對(duì)這種物質(zhì)的吸收速率與核糖體的功能有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，下列說(shuō)法不正確的是

A. a過(guò)程需RNA聚合酶參與、四種核糖核苷酸為原料

B. 決定淀粉分支酶中氨基酸順序的是tRNA的喊基序列

C. 圓粒是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀而實(shí)現(xiàn)的

D. 皺粒豌豆產(chǎn)生的原因是基因R突變，細(xì)胞內(nèi)蔗糖含量上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將具有1對(duì)等位基因的雜合子逐代自交3次，在F3中，顯性純合子、隱性個(gè)體及雜合子的比例依次為

A. 7/16，7/16，1/8 B. 7/16，7/8，1/16

C. 7/8、7/16、1/8 D. 7/8、7/8、1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某棄耕農(nóng)田的群落演替情況。下列敘述正確的是

A. 該演替屬初生演替，群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜

B. 在d階段的群落中有垂直結(jié)構(gòu)，沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)

C. c灌木階段的生物多樣性高于b草本植物階段

D. a階段的物種由于競(jìng)爭(zhēng)失敗，逐漸將全部被淘汰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成關(guān)于基因的部分探索歷程的填空。

（1）摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了______________________。

（2）在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類(lèi)型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為__________型，否定了這種說(shuō)法。

（3）赫爾希和蔡斯為了證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的________和________，通過(guò)攪拌離心后發(fā)現(xiàn)32P主要分布在__________（填“上清液”或“沉淀”）中。

（4）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用__________的多樣性來(lái)解釋DNA分子的多樣性。進(jìn)而科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)基因的本質(zhì)是____________________。

（5）以下是基因控制生物體性狀的實(shí)例。乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下圖。

①以上實(shí)例體現(xiàn)了基因通過(guò)控制__________來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀。

②有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，我們稱(chēng)為“紅臉人”。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH。則“紅臉人”的基因型有__________種，飲酒后會(huì)因血液中乙醛含量相對(duì)較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅。

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