【題目】生態(tài)學家研究了某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況,其局部能量流動情況如圖所示,字母代表能量。下列分析正確的是( )
A.能量D1的最終去向是流下一營養(yǎng)級和分解者
B.生產(chǎn)者用于生長發(fā)育和繁殖等生命活動的能量是C1+D1+E1
C.第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為×100%
D.應(yīng)盡可能多的增加草原牲畜的放牧量以提高能量傳遞效率
【答案】B
【解析】
題意分析,生產(chǎn)者的同化量為A1,A1=B1+C1+D1+E1,初級消費者的同化量為C1,C1=E2+B2+C2+D2,B代表呼吸消耗,E代表流入分解者的能量,C代表流入下一營養(yǎng)級的能量,D表示各營養(yǎng)級生物現(xiàn)存量。
A、能量D1的最終去向是流向分解者,A錯誤;
B、生產(chǎn)者用于生長發(fā)育和繁殖等生命活動的能量是同化量減去呼吸消耗,即C1+D1+E1,B正確;
C、第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為第二營養(yǎng)級的同化量/第一營養(yǎng)級的同化量=×100%,C錯誤;
D、能量傳遞效率不能提高,只能提高能量的利用率,D錯誤。
故選B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,應(yīng)用前必須進行動物實驗檢測其效果,將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為A、B兩組,實驗過程和結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析錯誤的是
A.B組小雞全部死亡是因為體內(nèi)沒有足夠抗 H5N1型病毒的抗體
B.B組小雞全部死亡是因為體內(nèi)沒有控制產(chǎn)生抗H5N1型病毒抗體的基因
C.A組小雞存活是H5N1型疫苗已使其體內(nèi)產(chǎn)生足夠抗H5N1型病毒的抗體
D.A組小雞存活最可能是體液免疫和細胞免疫共同作用的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)某家庭遺傳病的系譜回答(其等位基因用A、a表示)
(1)該病屬于常染色體_____性遺傳病。
(2)Ⅰ1、Ⅱ5的基因型分別為____________、_________________。
(3)若Ⅱ5與Ⅱ6(純合子)婚配,其子女患病概率為___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質(zhì)。相關(guān)敘述正確的是
A.由b或c轉(zhuǎn)化為d的時候發(fā)生了基因突變
B.e在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同
C.與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
D.當X再次侵入人體時,通過④⑤過程,機體產(chǎn)生更強的免疫反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】寄生在人體腸道內(nèi)的原生動物痢疾內(nèi)變形蟲無線粒體,能通過胞吐分泌蛋白酶,溶解人的腸壁組織,通過胞吞將腸壁細胞消化,并引發(fā)阿米巴痢疾,下列敘述正確的是( )
A.痢疾內(nèi)變形蟲體內(nèi)不存在雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)
B.痢疾內(nèi)變形蟲細胞膜上具有蛋白酶的載體
C.痢疾內(nèi)變形蟲胞吞腸壁細胞不需要消耗能量
D.痢疾內(nèi)變形蟲蛋白酶的合成和加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示載畜量對草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的影響(凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用所制造的有機物總量與自身呼吸消耗量的差值);乙圖表示出生率、死亡率與種群大小的關(guān)系。下列說法錯誤的是
A.從圖甲可知,C點以后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)將受到破壞
B.從圖甲可知,適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C.從圖乙可知,F點表示該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量
D.從圖乙可知,F點時種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中,正確的是
A.1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落
B.3代表的一定是原核生物
C.①代表光合作用,②代表呼吸作用
D.4可以表示大氣中的CO2庫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示達爾文對現(xiàn)代長頸鹿進化形成過程的解釋,下列說法正確的是( )
A.過度繁殖是長頸鹿的頸和前肢長短各異的根本原因
B.生存斗爭是指生物與生物之間的斗爭
C.長頸鹿的長頸必須通過長期遺傳和變異,逐代選擇才能形成
D.長頸鹿在缺乏青草時,只能吃樹上葉片,由于頸的經(jīng)常使用而逐漸變長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某校學生所建構(gòu)的種群知識框架圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①表示__________,⑤表示__________。
(2)種群的“J”型曲線增長的條件是食物和空間充裕、__________等,其數(shù)學模型:Nt=N0λt中,λ值與增長率的關(guān)系是增長率=__________。
(3)利用方法⑦調(diào)査田鼠的種群密度時,若一部分被標記的田鼠被鼬捕食,則會導致種群密度估算結(jié)果__________(填“偏大”“偏小”或“相等”)。
(4)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,破壞了害蟲種群正常的__________,從而降低該種群的種群密度。
(5)為了驗證種群數(shù)量的“S”型增長,小明又做了“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”的實驗。該實驗小明重復了三次,目的是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com