【題目】無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)與石油農(nóng)業(yè)相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是：

A. 生產(chǎn)效率高，產(chǎn)品種類(lèi)多

B. 物質(zhì)循環(huán)利用，對(duì)環(huán)境的破壞性很小

C. 以石油、煤等原料為動(dòng)力，生產(chǎn)效率高

D. 生物多樣性程度高，環(huán)境承載力大

【答案】B

【解析】AC、石油農(nóng)業(yè)以煤和石油等原料為動(dòng)力，極大地提高了生產(chǎn)效率，與題干中無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)不符，AC錯(cuò)誤；

BD、無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)與石油農(nóng)業(yè)相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)廢物資源化，提高能量的轉(zhuǎn)化效率，減少環(huán)境污染，生物多樣性的優(yōu)勢(shì)不明顯，B正確；D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小鼠的癌細(xì)胞具有氯霉素抗性，通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù)，將無(wú)氯霉素抗性的小鼠體細(xì)胞核取出，注入去核的小鼠癌細(xì)胞中，然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該重組細(xì)胞不能分裂生長(zhǎng)。這一實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明：

A. 該重組細(xì)胞具有氯霉素抗性B. 氯霉素抗性屬于細(xì)胞核遺傳

C. 該重組細(xì)胞可稱(chēng)為細(xì)胞株D. 核移植過(guò)程中核基因發(fā)生了突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)Bcl-2基因的編碼產(chǎn)物Bcl-2蛋白，是細(xì)胞存活促進(jìn)因子，可抑制細(xì)胞凋亡；Bax基因的編碼產(chǎn)物Bax蛋白，可與Bcl-2蛋白形成異二聚體，對(duì)Bd—2蛋白產(chǎn)生阻抑作用，因此認(rèn)為，Bax基因是極重要的促細(xì)胞凋亡基因之一。蜂毒素是由工蜂毒腺分泌的一種多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，以胃癌細(xì)胞的凋亡率和Bax蛋白/Bd-2蛋白的比值為測(cè)量指標(biāo)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行分析和討論。

實(shí)驗(yàn)供選材料和用具：培養(yǎng)瓶若干、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、生理鹽水、離體胃癌細(xì)胞、蜂毒素溶液、顯微鏡、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、C02恒溫培養(yǎng)箱、蛋白質(zhì)測(cè)試儀等等。（細(xì)胞培養(yǎng)48小時(shí)后進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)和蛋白質(zhì)含量測(cè)定，對(duì)細(xì)胞計(jì)數(shù)及蛋白質(zhì)含量測(cè)定的具體操作過(guò)程、藥品配制和用量等不做要求）

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①_________________________________________________。

②__________________________________________________。

③__________________________________________________。

④__________________________________________________。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________________（設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，用柱形圖表示胃癌細(xì)胞的凋亡率和Bax蛋白/Bd-2蛋白的比值的變化）。

（3）分析與討論：

①?gòu)拿庖呓嵌确治�，人�?lèi)癌細(xì)胞的凋亡需要______________________淋巴細(xì)胞識(shí)別并消滅它。

②從分子水平分析，蜂毒素誘導(dǎo)人胃癌細(xì)胞凋亡______________________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)玉米的一個(gè)品系（X）進(jìn)行不同的基因敲除處理獲得兩個(gè)新品系（Y和Z），每個(gè)品系僅敲除一種基因。現(xiàn)在相同條件下研究光照強(qiáng)度對(duì)三個(gè)品系光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 品系Y和品系Z的光飽和點(diǎn)相同

B. 在bc段，品系Y有機(jī)物合成量大于品系Z

C. 在ac段，限制品系乙的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度

D. 品系Z被敲除的基因與光合色素或光合酶的合成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究溫度、pH、底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，繪制出如下曲線圖。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖1中，A點(diǎn)時(shí)酶活性很低，因此酶促反應(yīng)速率也很低

B. 圖2中，D點(diǎn)與F點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞，因此酶活性較低

C. 圖3中，將相關(guān)因素從G點(diǎn)調(diào)至H點(diǎn)，酶促反應(yīng)速率不能升至最高

D. 圖1、圖2、圖3中相關(guān)因素依次是底物濃度、pH、溫度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是

A. ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于b后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)]

在斯匹次卑爾根島（位置見(jiàn)圖11）一座山體的120米深處，建有世界種子庫(kù)（通過(guò)約100米長(zhǎng)的隧道進(jìn)入），存有近100萬(wàn)包人類(lèi)栽培的主要植物的種子樣本，以預(yù)防自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)、氣候變化等因素導(dǎo)致的物種消失風(fēng)險(xiǎn)。該種子庫(kù)在自然狀態(tài)下可以保持種子樣本安全達(dá)百年以上。

說(shuō)明世界種子庫(kù)選址的有利條件，以及在全球變暖趨勢(shì)下可能遭遇的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了確定無(wú)水乙醇、CaCO3和SiO2的作用，進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，第④組是進(jìn)行了正確操作的對(duì)照組。下列針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的相關(guān)分析不正確的是

A. ①可能是由于未加CaCO3而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. ②可能是由于用水取代了無(wú)水乙醇而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. ③可能是由于未加SiO2而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D. ①可能是濾液細(xì)線觸及層析液而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)嘗試制作果酒，他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行試驗(yàn)（見(jiàn)圖），正確的做法是

A. 加入適量的醋酸菌

B. 一直打開(kāi)閥a通氣

C. 關(guān)閉閥a，偶爾打開(kāi)閥b幾秒鐘

D. 把發(fā)酵裝置在15-18℃條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案