【題目】鼠的毛色有黑色和棕色（由基因B、b控制），兩只黑鼠交配，生了3只棕鼠和1只黑鼠，下列說法正確的是 （ ）
A.棕色為顯性性狀
B.子代黑鼠基因型為BB的概率是
C.若檢測子代黑鼠的基因型，最好選用棕鼠與其交配
D.若親代黑鼠再生4只小鼠，則應(yīng)為3只黑鼠和一只棕鼠

【答案】C
【解析】解：A、親本只有黑色一種表現(xiàn)型，后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，則新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀，即棕色為隱性性狀，A錯誤； B、親本基因型均可以表示為Bb，因此子代黑鼠基因型為BB的概率是 ，B錯誤；
C、若檢測子代黑鼠的基因型，最好選用棕鼠與其交配，即用測交法，C正確；
D、若親代黑鼠再生4只小鼠，可能為3只黑鼠和一只棕鼠，也可能是其它情況，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握基因的分離定律的實質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨立性，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨立地隨配子傳給后代．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞外液滲透壓升高時的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 飲水不足、體內(nèi)失水過多等因素可引起細(xì)胞外液滲透壓升高

B. 抗利尿激素作用于結(jié)構(gòu)丙，可增加尿液的生成量

C. 抗利尿激素在結(jié)構(gòu)甲細(xì)胞中合成，由結(jié)構(gòu)乙釋放，并隨血液流向全身

D. 細(xì)胞外液滲透壓升高后，飲水量的增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在充滿N2和CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖。下列敘述錯誤的是

A．第6~8 h光合速率大于呼吸速率

B．第10 h葉肉細(xì)胞仍能合成ATP

C．第2~4 h呼吸速率較低的原因是溫度太低

D．第10 h后，瓶內(nèi)CO2含量逐漸升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員探究溫度對密閉罐中水蜜桃果肉細(xì)胞呼吸速率的影響，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A．20 h內(nèi)，果肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

B．50 h后，30 ℃條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2，密閉罐中CO2濃度會增加

C．50 h后，30 ℃的有氧呼吸速率比2 ℃和15 ℃慢，是因為溫度高使酶活性降低

D．實驗結(jié)果說明溫度越高，果肉細(xì)胞有氧呼吸速率越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組用氧電極法測定了溫度對發(fā)菜（一種藍(lán)藻）的光合作用和呼吸作用的影響，結(jié)果如圖．據(jù)圖分析正確的是（ ）
A.25℃時若增大光照強度，發(fā)菜的光合速率一定會增大
B.35℃時植物不能積累有機(jī)物
C.45℃氧的釋放量為0，高溫使發(fā)菜無法進(jìn)行光合作用
D.發(fā)菜細(xì)胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗室果酒、果醋制作的敘述中，錯誤的是（ ）
A.制作果醋所利用的菌種遺傳物質(zhì)是DNA
B.酵母菌在有氧條件下可以大量繁殖個體
C.在充分供氧條件下，醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸
D.果酒和果醋制作過程中，相應(yīng)菌種種群數(shù)量始終呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，孟德爾用純種黃色豌豆和綠色豌豆為親本，雜交得到F1 ， F1自交獲得F2（如圖所示），下列有關(guān)分析正確的是（ ）
A.圖示中雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等
B.③的子葉顏色與F1子葉顏色相同
C.①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉
D.產(chǎn)生F1的親本一定是YY（♀）和yy（♂）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.培養(yǎng)細(xì)菌時需將培養(yǎng)基的溫度調(diào)至15﹣18℃
B.在進(jìn)行稀釋涂布平板法操作時，首先要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
C.倒平板操作中，待平板冷卻凝固后將平板倒過來放置
D.大腸桿菌純化培養(yǎng)可以采用平板劃線法或稀釋涂布平板法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用部分過程的示意圖，其中①、②表示不同的物質(zhì)。圖丙是“探究光照強度對光合速率影響”的實驗裝置。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中多種光合色素分布于結(jié)構(gòu)______上（填圖中序號）。在進(jìn)行色素提取實驗時，為保護(hù)葉綠素需要添加______。

（2）圖乙中，物質(zhì)①、②為兩種三碳化合物，物質(zhì)②的名稱是______。物質(zhì)①接受來自NADPH的______以及來自ATP的磷酸基團(tuán)，形成物質(zhì)②。運至葉綠體外的②物質(zhì)可以合成蔗糖，也可以參與______過程或其他代謝過程。

（3）該實驗中控制自變量的方法是______。在某光照強度下，圖丙裝置中有色液滴向右移動，其原因是______。（假設(shè)空白對照組有色液滴不移動）

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