【題目】減數(shù)分裂的四分體是指（ ）

A．配對的一對同源染色體含有四個染色單體

B．細(xì)胞中有四個配對染色體

C．體細(xì)胞中每一對同源染色體含有四個染色單體

D．細(xì)胞中有四對染色體

【答案】A

【解析】在減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體發(fā)生聯(lián)會，聯(lián)會的一對同源染色體上含有4條染色單體，稱為一個四分體。因此一個四分體就是指一對同源染色體配對時的四個染色單體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定氨基酸的密碼子指（ ）

A. DNA上的3個相鄰的堿基 B. tRNA上的3個相鄰的堿基

C. mRNA上的3個相鄰的堿基 D. 基因上的3個相鄰的堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答

（1）細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”是[ ] 。

（2）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有 和 （填序號）。

（3）有氧呼吸的主要場所是 （填序號）。

（4）如果乙圖為大蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[ ] 。

（5）某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出，該細(xì)胞器為 。

（6）細(xì)胞內(nèi)的囊泡繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，在其中起著重要的樞紐作用的細(xì)胞器是

（填序號）。

（7）若乙細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則色素主要存在于[ ] 內(nèi)。若將該細(xì)胞放在0．3g/mL的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn) 與 分離的現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線I、II分別表示物質(zhì)A在無催化劑條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．bc段表示在有酶條件下反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

B．若將酶改為無機(jī)催化劑，則b將向下移動

C．ac段表示在無催化劑條件下，反應(yīng)需要的活化能

D．若曲線II為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b將向上移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時期的圖像，對其描述正確的是：( )

A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1:2:1

C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星狀射線，形成了紡錘體

D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾提出“鑰匙——鎖”模型，認(rèn)為酶促反應(yīng)中底物和酶分子的關(guān)系就像鑰匙和鎖相配一樣，一把鎖只能被一把鑰匙打開。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該模型可用來解釋酶能降低反應(yīng)的活化能

B. 該模型在一定程度上可用來解釋酶的專一性

C. 該模型可用來解釋酶的濃度對反應(yīng)速率的影響

D. 該模型可用來解釋酶促反應(yīng)在溫和條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中，錯誤的是

A．從A→B主要原因是光照增強(qiáng)，氣溫上升

B．從B→C主要原因是溫度過高，酶失活

C．從C→D主要原因是氣孔逐漸打開，C02供應(yīng)增加

D．從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

（1）構(gòu)成圖乙⑩的化學(xué)成分主要是 ，它對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，⑩的形成與[ ] 有關(guān)。

（2）圖乙屬于 （填“高等植物”或“低等植物”或“動物”）細(xì)胞，與圖甲相比其特有的結(jié)構(gòu)是 （寫結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）與圖乙相比圖甲中特有的細(xì)胞器是[ ] ，其作用是與 有關(guān)。

（4）圖甲中分泌蛋白合成和運(yùn)輸過程中依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為 （用圖中序號和箭頭表示），在這一過程中還需要[ ] 提供能量。若圖甲中的分泌物為抗體，其具有 的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究不同種類加酶洗衣粉洗滌效果的實驗中，關(guān)于控制無關(guān)變量的說法正確的是（ ）

①使用兩種洗衣粉的量相同

②被洗滌的布料及污漬狀態(tài)相同

③洗滌所用的水量及水溫（一般為常溫）應(yīng)相同

④浸泡和洗滌的時間相同

⑤加入適量的復(fù)合加酶洗衣粉．

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ③④⑤

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