【題目】科學(xué)研究表明,細(xì)胞中核糖體通常不是單個(gè)執(zhí)行功能,而是構(gòu)成多聚核糖體(如圖)。研究表明動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程中多聚核糖體明顯增多。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)

B. 進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞代謝旺盛,需要大量蛋白質(zhì)

C. 多聚核糖體的形成可以使細(xì)胞在單位時(shí)間內(nèi)合成的肽鏈數(shù)量增加

D. 多聚核糖體上的每個(gè)核糖體合成的多肽鏈各不相同

【答案】D

【解析】

由題文描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對(duì)遺傳信息的表達(dá)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及識(shí)圖分析能力。

核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,A正確;蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞代謝旺盛,需要大量蛋白質(zhì),B正確;一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,可見,多聚核糖體的形成可以使細(xì)胞在單位時(shí)間內(nèi)合成的肽鏈數(shù)量增加,C正確;因模板mRNA分子相同,所以多聚核糖體上的每個(gè)核糖體合成的多肽鏈均相同,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】非典病毒和細(xì)菌的明顯區(qū)別,發(fā)菜和玉米在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別,分別是( )

A. 有無細(xì)胞膜 、有無核膜 B. 有無細(xì)胞質(zhì)、是否DNA為遺傳物質(zhì)

C. 有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無核膜 D. 有無細(xì)胞壁、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的表格是某興趣小組探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟,此回答下列問題:

1)在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是_____________,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制______________(寫出兩個(gè))等無關(guān)變量保持相同。

2)實(shí)驗(yàn)④步驟為錯(cuò)誤操作,正確的操作應(yīng)該是___________________________________________。

3)實(shí)驗(yàn)的第⑤步最好選用_____________(試劑)測定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的______________。(反應(yīng)量/剩余量)

4)如將實(shí)驗(yàn)中的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認(rèn)為是否科學(xué)?_______,為什么?________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】秋水仙素能使細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,利用秋水仙素處理二倍體西瓜(2n)幼苗的芽尖,培育得到的植株屬于

A. 單倍體 B. 二倍體

C. 三倍體 D. 四倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示DNA分子復(fù)制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈,一般地說,下列各項(xiàng)中正確的是

A. a和c的堿基序列互補(bǔ),b和c的堿基序列相同

B. a鏈中(A+C)/(G+T)的比值與d鏈中同項(xiàng)比值相同

C. a鏈中(A+T)/(G+C)的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同

D. a鏈中(G+T)/(A+C)的比值與c鏈中同項(xiàng)比值不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下面敘述不正確的是()

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽家畜

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

D. 沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項(xiàng)是 ( )

A. ①過程是轉(zhuǎn)錄,它以 DNA 的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成 mRNA

B. ②過程中只需要 mRNA、氨基酸、核糖體即可完成

C. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)而直接控制性狀

D. 某段 DNA 上發(fā)生了基因突變,則形成的 mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2 吸收速率的變化如圖所示,下列說法正確的是

A. 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C. 曲線b-c 段和d-e段下降的原因相同

D. 兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙的細(xì)胞工程技術(shù)是

A. 植物組織培養(yǎng) B. 基因工程技術(shù) C. 植物體細(xì)胞雜交 D. 單倍體育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案