【題目】如圖表示DNA分子復(fù)制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈，一般地說(shuō)，下列各項(xiàng)中正確的是

A. a和c的堿基序列互補(bǔ)，b和c的堿基序列相同

B. a鏈中（A＋C）/（G＋T）的比值與d鏈中同項(xiàng)比值相同

C. a鏈中（A＋T）/（G＋C）的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同

D. a鏈中（G＋T）/（A＋C）的比值與c鏈中同項(xiàng)比值不同

【答案】C

【解析】A項(xiàng)中，由題圖可知a和c都與d互補(bǔ)，因此a和c的堿基序列相同；a和d的堿基序列互補(bǔ)，則b和c的堿基序列也互補(bǔ)，A錯(cuò)誤； B項(xiàng)中，由于a與d的堿基序列互補(bǔ)，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，則a鏈中(A＋C)/(G＋T)的比值與d鏈中(A＋C)/(G＋T)的比值互為倒數(shù)，B錯(cuò)誤；C項(xiàng)中，由于a與b的堿基序列互補(bǔ)，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，a鏈中(A＋T)/(G＋C)的比值與b鏈中的(A＋T)/(G＋C)的比值相同，C正確；D項(xiàng)中，a與d是互補(bǔ)的，c與d是互補(bǔ)的，可以推知a和c的堿基序列相同，所以a鏈中(G＋T)/(A＋C)的比值與c鏈中(G＋T)/(A＋C)的比值相同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行種群密度的取樣調(diào)查時(shí)，不宜采用的做法是

A. 選取某一種植物為調(diào)查對(duì)象 B. 必須要逐一計(jì)數(shù)某個(gè)種群的個(gè)體總數(shù)

C. 對(duì)某種植物的調(diào)查常采用樣方法 D. 樣方內(nèi)各年齡段的植物均需統(tǒng)計(jì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照，并在黑暗中立即開(kāi)始連續(xù)取樣分析，在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是（ ）
A.C3和C5都迅速減少
B.C3和C5都迅速增加
C.C3迅速增加，C5迅速減少
D.C3迅速減少，C5迅速增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組在同一個(gè)大棚中以某桃樹(shù)為實(shí)驗(yàn)材料，探究不同光照強(qiáng)度對(duì)葉片光合作用的影響，得到如圖所示變化曲線．CK組：自然光照（相對(duì)透光率為100%）；T1組：一層黑色遮陽(yáng)網(wǎng)（相對(duì)透光率為30.0%）；T2組：兩層黑色遮陽(yáng)網(wǎng)（相對(duì)透光率為10.5%）．實(shí)驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開(kāi)和關(guān)閉通風(fēng)口．分析回答：

（1）在8時(shí)～10時(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物含量 ． 在10時(shí)～11時(shí)的時(shí)間段內(nèi)，限制各組光合速率的主要外界因素是 ．
（2）CK組，T1組，T2組的凈光合速率分別于12時(shí)、13時(shí)、14時(shí)又開(kāi)始下降的原因可能是 ．
（3）若要證明（2）中推測(cè)成立，還需要測(cè)量細(xì)胞間隙CO2濃度和田間CO2濃度．只有當(dāng)細(xì)胞間隙CO2濃度變化趨勢(shì)（填“上升”、“下降”或“不變”），同時(shí)細(xì)胞間隙CO2濃度與田間CO2濃度的比值（填“上升”、“下降”或“不變”）時(shí)，才可證明上述推測(cè)成立．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】HPV病毒侵入，會(huì)引起女性宮頸癌。機(jī)體在免疫應(yīng)答中不會(huì)發(fā)生的是

A. 吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒 B. 效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)吞噬病毒將其消滅

C. 漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體 D. B淋巴細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有 （ ）

①乳酸菌 ②衣藻 ③肺炎球菌 ④藍(lán)藻 ⑤酵母菌

A. ②③⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程，A，B，C，D，E，F(xiàn)表示碳循環(huán)中的不同成分，箭頭表示碳的流動(dòng)方向．
回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是（填字母），圖中F表示 ． 碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中主要以的形式進(jìn)行傳遞的．
（2）通常用標(biāo)志重捕法調(diào)查D的種群密度，則D種群具有的相應(yīng)特點(diǎn)是 ． 調(diào)查發(fā)現(xiàn)D種群的各年齡期比例適中，可知該種群在一段時(shí)間內(nèi)的出生率（填“大于”“小于”或“等于”）死亡率．
（3）草原生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗外界干擾、保持自身生態(tài)平衡的能力，該能力稱(chēng)為 ， 生態(tài)系統(tǒng)的越復(fù)雜，這種能力越強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花有白色、藍(lán)色和紫色三種類(lèi)型，已知花色形成的過(guò)程如圖1所示：

回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）該植物的花色形成過(guò)程說(shuō)明基因控制性狀的方式是 ．
（2）基因A，a與B，b存在如圖2所示三種情況：
現(xiàn)在有多個(gè)基因型為AaBb的植株，讓其自交（不考慮交叉互換），如果后代的表現(xiàn)型及比例是 ， 則符合第一種情況； ， 則符合第二種情況； ， 則符合第三種情況．
（3）如果控制花色的基因符合圖中所示的第三種情況（不考慮交叉互換），該植物的高莖（顯性）與矮莖受另一對(duì)等位基因E，e控制，并且位于另一對(duì)染色體上，則基因型為AaBbEe的植株產(chǎn)生的配子種，基因型AaBbEe植株進(jìn)行自交，后代高莖紫花所占的比例為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各基因型中，屬于純合體的是(　　)

A. YyRrCc B. Aabbcc C. aaBbcc D. aaBBCC

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同步練習(xí)冊(cè)答案