【題目】如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中甲的名稱是 ， 溶酶體起源于（填細胞器）．
（2）圖中具有雙層膜的結構是 ， 控制物質(zhì)進出細胞的結構是 ， 它對細胞的生命活動至關重要的特性是 ．
（3）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有的特點．圖中分泌蛋白通過細胞膜的方式是 ．

【答案】
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體
（2）核膜（或細胞核）；細胞膜；選擇透性
（3）流動性；胞吐
【解析】解：（1）由分析可知，甲是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙是高爾基體．（2）圖中具有雙膜結構的是細胞核；控制物質(zhì)進出細胞的結構是細胞膜；細胞膜的功能特點是具有選擇通過性膜．（3）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有一定的流動性，分泌蛋白通過細胞膜的方式是胞吐．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2014年非洲爆發(fā)的埃博拉疫情是由埃博拉病毒感染引起的。下列對該病毒的描述正確的是

A. 該病毒能夠獨立代謝 B. 該病毒沒有細胞壁，但有細胞膜

C. 該病毒沒有細胞結構 D. 該病毒體內(nèi)有兩種核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關系曲線，下列說法錯誤的是（ ）
A.圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶不同
B.A→B段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要原因
C.在B點以后，通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收
D.氧分壓為8時，AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物肝臟中含有H2O2酶，可以催化H2O2的分解．如圖一、二是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果．試回答下列問題：
（1）鑒定H2O2酶是否是蛋白質(zhì)，可用試劑．細胞內(nèi)的酶等蛋白質(zhì)要不斷更新，其降解過程發(fā)生在（細胞器）中．
（2）合成H2O2酶的直接能源物質(zhì)是 ， 該物質(zhì)可在動物細胞的（結構）中合成．
（3）圖一、二所代表的實驗中，實驗自變量依次為、 ．
（4）根據(jù)圖一可以得出的實驗結論是 ．
（5）圖二曲線BC段的限制因素最可能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細胞的結構和功能相關的敘述錯誤的是

A. 所有細胞都具有磷脂雙分子層

B. 所有細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA

C. 能進行有氧呼吸的細胞不一定具有線粒體

D. 能進行光合作用的細胞都具有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無絲分裂與有絲分裂相比較，最主要的區(qū)別是無絲分裂（ ）

A. 無DNA復制 B. 無紡錘絲出現(xiàn)和染色體的變化

C. 有染色體周期性變化 D. 有核膜周期性消失和重建

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取同種生物的不同類型的細胞，檢測其基因表達，結果如圖．已知4種基因分別是：①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因和④血紅蛋白基因．則基因1和基因4分別最可能的是（ ）
A.①③
B.③④
C.②④
D.①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結果

B. 葡萄糖進入細胞一定需要載體蛋白

C. 協(xié)助擴散和主動運輸都需要細胞膜上同一載體蛋白

D. 當細胞內(nèi)外存在濃度差時，細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的觀點分析，下列說法正確的是

A. 捕食和被捕食有利于生物的共同進化

B. 生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C. 自然選擇的可決定生物變異的方向

D. 在物種形成的過程中地理隔離和生殖隔離同時出現(xiàn)

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