【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位：J/（cm2·a）]。據(jù)圖分析，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400

B. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是100

C. 能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是20%

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是15

【答案】A

【解析】A、圖中B表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是80J/cm2a，按能量最高傳遞效率20%計(jì)算，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400J/cm2a，A正確；

B、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是圖中C，即除去呼吸消耗的能量，為30J/cm2a，B錯(cuò)誤；

C、由于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量只知道攝入量，不知道同化量，不能計(jì)算能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率，C錯(cuò)誤；

D、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量是15，不是同化的能量，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG,據(jù)圖分析正確的是(　　)

A. 轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端的三個(gè)堿基是CAU

B. ②過(guò)程是以與α鏈的互補(bǔ)鏈作模板,以核糖核苷酸為原料,由ATP供能,在有關(guān)酶的催化作用下完成的

C. 控制血紅蛋白的基因中任意一個(gè)堿基發(fā)生替換都會(huì)引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥

D. 人發(fā)生此貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的一個(gè)谷氨酸被纈氨酸取代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌、動(dòng)物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體 C.細(xì)胞核 D.線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《歐洲文化史》指出：19世紀(jì)“在精神領(lǐng)域的研究帶來(lái)可喜的成就”，這讓“虔信《圣經(jīng)》是真理之源的人十分不安”。這里的“成就”是

A. 進(jìn)化論

B. 啟蒙運(yùn)動(dòng)

C. 牛頓經(jīng)典力學(xué)

D. 科學(xué)社會(huì)主義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．甲、乙分子上含有A、G、C、U四種堿基

B．甲分子上有m個(gè)密碼子，乙分子上有n個(gè)密碼子，若不考慮終止密碼子，該蛋白質(zhì)中有m+n-1個(gè)肽鍵

C．若控制甲合成的基因發(fā)生了一個(gè)堿基對(duì)的替換，那么丙的結(jié)構(gòu)可能會(huì)受到一定程度的影響

D．丙的合成是由兩個(gè)基因共同控制的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是

A. 線粒體和葉綠體均含有少量的DNA

B. 葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP

C. 細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來(lái)自線粒體

D. 線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒，單股RNA可直接起mRNA作用，轉(zhuǎn)譯早期蛋白質(zhì)，包括RNA多聚酶和抑制宿主細(xì)胞合成代謝的調(diào)控蛋白，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病毒是引發(fā)2015年巴西的新生兒小頭畸形的元兇。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 寨卡病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的最低層次

B. 寨卡病毒的生命活動(dòng)也需依賴細(xì)胞而實(shí)現(xiàn)

C. RNA多聚酶的合成場(chǎng)所是寨卡病毒的核糖體

D. 被感染者僅通過(guò)細(xì)胞免疫就可殺滅寨卡病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A．甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)為8，DNA 數(shù)為8，染色單體數(shù)為0

B．具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞，乙細(xì)胞中的①和②可同屬一個(gè)染色體組

C．如果P 為X 染色體，則Q 一定是Y 染色體，兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因

D．染色體P 和Q 上的基因，在親子代間傳遞時(shí)可遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）

A. 真核細(xì)胞靠有絲分裂進(jìn)行增殖，原核細(xì)胞靠無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖

B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

C. 細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，細(xì)胞核的體積增大

D. 細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，但不利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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