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【題目】最能體現細胞之間功能差異的是 （ ）

A．細胞器的種類與數量 B．細胞核的大小與數量

C．細胞膜上載體的種類和數量 D．細胞的大小以及形狀

【答案】A

【解析】

試題分析：細胞中絕大多數生命活動都是在細胞器中完成，如蛋白質合成，ATP合成等，因此，最能體現細胞間功能差異，A項正確；一般細胞都有且只有一個細胞核(原核細胞、哺乳動物成熟的紅細胞等例外), 很多同種細胞也存在細胞核大小的差異，所以細胞核的大小與數量不能作為判斷的依據，B項錯誤；細胞膜中載體數量及種類只能反應細胞對某些離子的需求量，C項錯誤；很多同種細胞形狀大小都很相似，很多不同種細胞也可能大小形狀相似，不能作為功能差別的判斷依據，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關細胞生命歷程的說法錯誤的是

A．細胞衰老，細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢

B．細胞分化，核遺傳物質沒有發(fā)生改變

C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變

D．細胞凋亡，相關基因活動加強，不利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的部分結構示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島四種腺體，請分析回答：

（1）當人體受到寒冷刺激時，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌 ，最終促使乙合成并分泌相關激素。若乙合成的激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和 （填“腺體名稱”）的分泌活動，這種調節(jié)作用稱為 調節(jié)。

（2）當人體的血糖含量降低時，丁分泌的 的增加，使血糖濃度升高，與其起協同作用的是 分泌的相關激素。

（3）某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是 （填“腺體名稱”）。

（4）目前普遍認為， 是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗或操作中，采用的技術手段相似的一組是（ ）

①證明光合作用過程中釋放的氧氣來自水 ②肺炎雙球菌轉化實驗

③鑒定乳制品和飲水中是否含有大腸桿菌 ④證明DNA復制的方式為半保留復制

A.①④B.②④C.①②D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能體現楊樹生命系統(tǒng)層次由簡單到復雜順序的組合是（ ）

①核酸 ②器官 ③細胞 ④個體 ⑤群落 ⑥組織 ⑦系統(tǒng) ⑧種群 ⑨生態(tài)系統(tǒng)

A. ①③⑥②⑦④⑧⑤⑨ B. ③⑥②⑦④⑧⑤⑨

C. ③⑥②④ D. ③⑥②④⑧⑤⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結扎小狗的胰管，正常進食，小狗出現的癥狀是（ ）

A.生長發(fā)育立即停止 B.血糖濃度明顯升高

C.消化不良 D.尿量減少，體溫偏高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蛋白質合成過程示意圖，請據圖回答有關問題：

（1）圖一中基因表達的第二階段是在__（填結構名稱）上完成的，這一過程中還需要mRNA、氨基酸、ATP、酶、__等。

（2）圖一中③稱為____，在不同的生物中，③的種類 ________（填相同或不同）。

（3）圖二為該細胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程．對此過程的理解錯誤的是_____。

A．X在MN上的移動方向是從左到右

B．該過程表明細胞可以迅速合成出大量的蛋白質

C．該過程直接合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序相同

D．合成MN的場所是細胞核，而X一定附著在內質網上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個，現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈，如下圖所示。下列對新生的4條肽鏈的敘述，錯誤的是

A．氧原子數目共減少1

B．氨基和羧基分別增加3個

C．肽鍵數目共減少了8個

D．如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在—R上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于純合子的說法，正確的是

A．純合子自交后代會發(fā)生性狀分離 B．純合子和純合子雜交后代是純合子

C．純合子個體只能產生一種類型的配子 D．純合子的親本都是純合子

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