【題目】如圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)(部分示意圖),有關(guān)分析錯誤的是(

A.圖a表示線粒體,是所有細(xì)胞都含有的一種細(xì)胞器
B.圖b表示葉綠體,是進行光合作用的細(xì)胞器
C.圖c中的孔道是大分子進出該結(jié)構(gòu)的通道
D.圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大的是圖a

【答案】A
【解析】解:A、圖a表示線粒體,只存在于真核細(xì)胞中,原核細(xì)胞中沒有線粒體,A錯誤;
B、圖b表示葉綠體,是進行光合作用的細(xì)胞器,B正確;
C、圖c表示核膜,其中的孔道是大分子進出該結(jié)構(gòu)的通道,C正確;
D、圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分相似,但由于線粒體內(nèi)膜上含有與有氧呼吸的酶,所以其蛋白質(zhì)含量較大,D正確.
故選:A.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用生物膜系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時在細(xì)胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用;細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行;細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個個小的區(qū)室.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A,B,C,D,E,F(xiàn)分別表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.請據(jù)圖回答:

(1)圖中B代表分子;
(2)a、b、c、d中,屬于被動運輸?shù)姆绞绞?/span>;
(3)在此圖中,判斷細(xì)胞內(nèi)、外側(cè)的依據(jù)是[]僅存在于細(xì)胞的外側(cè).([]內(nèi)填代號,橫線上填寫名稱)
(4)在圖中,決定“細(xì)胞膜功能特點:選擇透過性膜”的物質(zhì)主要是(填代號);決定“細(xì)胞膜具有細(xì)胞識別”功能的是物質(zhì)(填代號).
(5)提取動物的細(xì)胞膜,最好選用哺乳動物(寫具體)做材料.先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜.
(6)下列物質(zhì)中必須依靠圖中A協(xié)助才能穿過小腸上皮細(xì)胞膜的是(填編號).
①Na+ ②葡萄糖 ③脫氧核糖核酸 ④CO2 ⑤蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體肝臟局部內(nèi)環(huán)境示意圖,下列敘述正確的是

某人長期攝入蛋白質(zhì)過少,會引起C液增加

結(jié)構(gòu)2的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴

發(fā)生過敏反應(yīng)時,結(jié)構(gòu)1的通透性可能會升高

A液成分包括激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)

A.①④ B.②③

C.①③ D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某條小河流從高山湖泊進入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的數(shù)量變化曲線圖,其中食品工廠會向河流排污(含大量有機物)。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)高山、河流、村莊中的生物分別屬于不同的群落,區(qū)分不同群落的重要特征是群落的______________,該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源除了光合作用固定的太陽能還有有_______________

(2)食品工廠向河流排污,導(dǎo)致魚類因為缺少氧氣而大量死亡,使水體變渾濁,但是村莊附近的河流又保持清澈見底,這依賴于該河流的____________能力。

(3)根據(jù)圖示推測,A處1~2月份無機鹽大幅下降的主要原因是_________________。

(4)有同學(xué)調(diào)查食品工廠附近土壤小動物的豐富度應(yīng)采用__________________法采集、調(diào)查;將土樣帶回實驗室后,用誘蟲器采集小動物時,忘記開裝置的電燈,導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果_________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)。

(5)調(diào)查表明,村莊周圍被踩踏過的地方,很難見到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至不長草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象。這說明人類的活動能夠_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)中心法則,若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后,相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變,則該DNA序列的變化是( )

A.DNA分子發(fā)生斷裂 B.DNA分子發(fā)生多個堿基增添

C.DNA分子發(fā)生堿基替換 D.DNA分子發(fā)生多個堿基缺失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素酶能催化纖維素的水解,在植物細(xì)胞工程方面有廣泛的應(yīng)用,你認(rèn)為從下列哪種生物提取纖維素酶較為合理(
A.釀酒酵母
B.在腐木上生長的霉菌
C.高等植物細(xì)胞
D.人體內(nèi)的大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】只要接觸一次某種抗原,記憶細(xì)胞就能長期記住該抗原的特征。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列所學(xué)到的生物學(xué)實驗未用到模型方法的是

①制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu) ②DNA是遺傳物質(zhì)的證明實驗

③探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律④探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

A. B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能?(
A.構(gòu)成生物體
B.運輸作用
C.傳遞遺傳信息
D.催化作用

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