精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列關于群落演替的敘述中，錯誤的是

A. 如果時間允許，棄耕農田上總能形成森林

B. 在群落演替過程中，最先出現的動物是植食性動物

C. 人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行

D. 裸巖上的演替過程中，地衣首先在裸巖上定居

【答案】A

【解析】在氣候條件適宜的情況下，群落的演替能形成森林，但是在干旱的荒漠地區(qū)，群落的演替就很難形成樹林，或許只發(fā)展到草本植物階段或稀疏的灌木階段，A項錯誤；動物必需依賴于植物提供的營養(yǎng)，所以在群落演替過程中最先出現的動物一定是植食性動物，B項正確；人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行，C項正確；裸巖上的演替過程中，地衣首先在裸巖上定居，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.圖1細胞中共有4條染色體，8個DNA分子

B.圖2細胞中共有8個DNA分子，0條染色單體

C.1構成紡錘體，動植物細胞形成紡錘體的方式不同

D.圖2的下一時期將在細胞中央出現細胞板形成細胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群密度的敘述中，正確的是

A. 用標志重捕法調查跳蝻的密度

B. 某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數就是該地區(qū)灰倉鼠的種群密度

C. 用樣方法調查植物的種群密度，樣方大小統(tǒng)一用1m2的正方形為宜

D. 可以用黑光燈誘捕法調査趨光性昆蟲的種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為遺傳信息傳遞和表達的途徑，下表為幾種抗生素的作用機理，結合圖表分析，下列說法中正確的是

抗菌藥物

抗菌機理

青霉素

抑制細菌細胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細菌DNA解旋酶的活性(可促進DNA螺旋化)

紅霉素

能與核糖體結合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A. 環(huán)丙沙星和紅霉素可以分別抑制細菌的①和③過程

B. 青霉素和利福平均能抑制細菌的①過程

C. 結核桿菌的④⑤過程都發(fā)生在細胞質中

D. ①～⑤過程可發(fā)生在人體的健康細胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是某動物細胞分裂中部分染色體行為示意圖，三個細胞均來自同一個體；圖二是該動物某細胞分裂過程染色體數目變化的數學模型（部分時期）。據圖分析下列敘述正確的

①圖二處于CD后段的細胞在細胞中央會出現細胞板

②圖二CD段對應的細胞中一定有同源染色體

③圖二可表示乙或丙細胞在細胞分裂過程中染色體數目的變化規(guī)律

④依據每條染色體都含有染色單體可判斷甲細胞是初級卵母細胞

A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一，下列敘述正確的是

A. 物理信息的來源可以是無機環(huán)境，也可以是生物

B. 蜜蜂的舞蹈是一種物理信息

C. 在草原上，當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的化學信息

D. 蝙蝠通過發(fā)出聲波對目標進行“回聲定位”是一種行為信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是傳出神經上一段與骨骼肌相連的部分,其結構類似于突觸。乙圖為甲圖某區(qū)域放大后的亞顯微結構模型圖。以下相關敘述合理的是 ( )

A. 乙圖為甲圖d部位放大示意圖,其突觸小體內完成“電信號→化學信號→電信號”的轉變

B. 乙圖中興奮由b傳至c的過程,①處膜內電流方向是c→b

C. ⑤為突觸間隙,其內可含有多種激素

D. 適宜強度電刺激電位計q之前的某處,電位計有電位變化但骨骼不收縮,即可判定d結構受損

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者以引進的白菜雜交種（2n=20）為材料，利用單倍體育種技術獲得一全株黃化的白菜突變品系乙，并對其突變性狀的生理和遺傳特性進行了研究。

（1）白菜的綠葉與黃葉是一對_____；在實驗中綠葉品系甲也是利用上述白菜雜交種的花粉培育而來。

（2）研究者檢測了甲乙兩品系白菜的光合特性相關指標及葉綠體的超微結構，結果如下。

據上述兩方面結果推測，相對品系甲而言，品系乙凈光合速率下降的原因可能是由于_____所致。

（3）葉綠素生物合成途徑如圖 1。為繼續(xù)探究突變品系乙葉綠素含量減少的原因，研究者對上述兩品系的葉片葉綠素生物合成中間代謝產物含量進行了測定，結果如圖 2。

根據測定結果推測，品系乙黃化突變體葉綠素生物合成主要受阻于_____的過程，說明突變基因影響了葉綠素生物合成代謝通路的相關基因表達。

（4）研究者欲研究品系乙黃化突變基因的遺傳方式，進行了如圖 3 雜交實驗， 根據雜交實驗結果推測，綠葉與黃葉是由位于_____的兩對等位基因控制。

（5）為進一步對突變基因進行定位，需分別構建只含有單對突變基因的純合品系。過程如下：從 F2 中選取_____葉植株單株自交，每株自交后代稱為一個F3 株系，然后在子代性狀及分離比為_________的 F3 株系中，選取綠葉植株單株自交，獲得未發(fā)生性狀分離的株系，即為目標品系。本研究成果可為今后探明基因互作調控植株黃化的分子機制奠定基礎。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體色中灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，只含其中一個基因的個體無法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖。下列敘述不正確的是

A. 乙屬于誘變育種得到的染色體畸變個體

B. 篩選①可用光學顯微鏡，篩選②可不用

C. F1中有1/2果蠅的細胞含有異常染色體

D. F1中雌雄個體的體色理論上均為灰色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案