【題目】輸液時常用生理鹽水作溶劑,原因是( )
A. 為患者補充水分 B. 為患者補充無機鹽
C. 保持細胞外液酸堿度 D. 維持內(nèi)環(huán)境中的滲透壓
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)2015年10月,我國女科學家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”。在青蒿中,青蒿素的含量很低,且受地域性種植的影響較大。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿酸的合成途徑(如下圖的實線框“□”內(nèi)所示)。研究發(fā)現(xiàn),酵母細胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP(如下圖的虛線框“”內(nèi)所示)。請回答下列問題:
(1)在FPP合成酶基因的表達過程中,完成過程①需要________酶催化。
(2)為了提高青蒿素的產(chǎn)量,需要對青蒿細胞進行植物組織培養(yǎng),用青蒿細胞培養(yǎng)到薄壁細胞的過程叫做________,由薄壁細胞大量增殖的細胞分裂方式是________。
(3)根據(jù)圖示的代謝過程,若科學家用基因工程技術培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細胞,需要向酵母細胞中導入____________________________等。在基因工程的操作過程中,為了目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在、復制、遺傳和表達,使其發(fā)揮作用,需要構建________。
(4)實驗發(fā)現(xiàn),改造后的酵母菌細胞的基因能正常表達,但酵母菌合成的青蒿酸仍很少。根據(jù)圖解分析,其原因可能是_________________________________。
(5)利用酵母細胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢有___________________(答對一個要點即可)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別是某二倍體高等動物個體的兩種正常 細胞分裂的模式圖,下列相關敘述正確的是
A. 圖甲細胞含有1個染色體組,每條染色體含有2個 DNA分子
B. 圖甲細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體
C. 若圖乙細胞中①是X染色體,則⑥是Y染色體
D. 圖乙細胞有6條染色體,形成的子細胞都參與受精 作用
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【題目】當人體所處的環(huán)境溫度從25 ℃降至5 ℃,則人體的耗氧量及體內(nèi)酶活性的變化依次為
A. 減少、不變B. 增加、不變C. 降低、增加D. 增加、降低
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【題目】玻璃溫室里栽培植物,對室內(nèi)空氣中CO2含量進行了24小時測定,下圖曲線中能正確表示結果的是(橫軸為日時間,縱軸為CO2濃度)
A. B. C. D.
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【題目】生長素對植物的生命活動調(diào)節(jié)具有重要作用。請回答下列相關問題:
(1)圖一中A、B、C都是芽,其中生長素濃度最高的是______,原因是______。
(2)茶樹可通過去除頂芽來解除________以增加產(chǎn)量,還可通過在側芽涂抹細胞分裂素來實現(xiàn),細胞分裂素能促進__________________。
(3)圖二是某小組探究生長素類似物促進葡萄插條生根最適濃度的預實驗結果,由圖可知最適濃度大約是___________。圖示結果___________(能、不能)說明生長素作用有兩重性。
(4)為驗證幼嫩種子產(chǎn)生的生長素能促進果實的發(fā)育,某小組用番茄設計了甲、乙、丙三組實驗。甲組不做處理,乙組番茄花蕾期去雄、套袋,丙組番茄_______(填處理方式)。實驗結果__________________。
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【題目】如圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關系,有關表述正確的是
A.圖中a表示生態(tài)系統(tǒng),b表示群落,c表示種群,d表示個體
B.一片魚塘中的c是由生產(chǎn)者和各級消費者構成的
C.b最基本的數(shù)量特征是種群密度
D.d的成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
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【題目】如圖為一家族的遺傳譜系。已知該病由一對等位基因控制,若Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配,生下了一個正常女孩,他們再生一個患病男孩的概率是( 。
A. 1/8 B. 1/4 C. 1/6 D. 3/8
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