【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分之一。下列有關(guān)細(xì)胞核的功能敘述正確的是

A. 細(xì)胞核是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器 B. 細(xì)胞核是合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所

C. 細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心 D. 細(xì)胞核是所有真核細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；核糖體是合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心，C項(xiàng)正確；除哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞和綠色植物的成熟篩管細(xì)胞外，所有真核細(xì)胞都具有細(xì)胞核，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)瓜有雌株、雄株和兩性株三種性別類型的植株，研究人員做了如下表所示的實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

親本

F1

F2（由F1兩性株自交得到）

實(shí)驗(yàn)一

純合雌株×純合雄株

兩性株（120）

雌株（30）、兩性株（100）、雄株（30）

實(shí)驗(yàn)二

純合雌株×兩性株

雌株（60）、兩性株（60）

雌株（30）、兩性株（90）


A.該節(jié)瓜性別的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.實(shí)驗(yàn)一中，F(xiàn)2中的兩性株中純合子占
C.實(shí)驗(yàn)二中，親本與F1中的兩性株的基因型相同
D.實(shí)驗(yàn)一，二中F1兩性株測(cè)交結(jié)果不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖．劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5．下列操作方法正確的是（ ）

A.操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌
B.劃線操作須在火焰上進(jìn)行
C.在5區(qū)域中才有可能得到所需菌落
D.在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的闡述中，不正確的是

A. 淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖 B. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. 膽固醇是植物細(xì)胞膜的重要組成成分 D. 性激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是孟德爾利用豌豆所做的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）圖中進(jìn)行的操作①是____________，操作②是____________。操作②完成后需要對(duì)母本的花進(jìn)行套袋處理，目的是_________________________________________。

（2）據(jù)圖分析，若母本植株自交，子代是否會(huì)出現(xiàn)性狀分離，并說(shuō)明理由:____________________。

（3）若F1高莖植株自交，其子代的表現(xiàn)型及比例為_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b，對(duì)a和b的準(zhǔn)確敘述是

A. a是核糖，b則是核酸 B. a是脫氧核糖，b則是核糖核酸

C. a是核糖，b則是核糖核苷酸 D. a是五碳糖，b則是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人類某遺傳病的遺傳系譜圖，該遺傳病受一對(duì)等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不攜帶該病致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若Ⅱ6攜帶該病致病基因，則該病的遺傳方式是__________________。

（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是___________，理由是_______________________________。

（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因來(lái)自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10與表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，則其所生男孩患病的概率是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的，回答下列為題：

（1）酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示．圖中過(guò)程①和②是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段，在酵母菌細(xì)胞的中進(jìn)行，其產(chǎn)物乙醇與試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn)；過(guò)程③在酵母菌細(xì)胞的中進(jìn)行，與無(wú)氧條件相比，在有氧條件下，酵母菌的增值速度 ．
（2）第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^(guò)程，根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型，該過(guò)程需要在條件下才能完成．
（3）在生產(chǎn)過(guò)程中，第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同，第一階段的溫度（填“低于”或“高于”）第二階段．
（4）醋酸桿菌屬于核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中（填“含有”或“不含有”）線粒體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人工控制的不同光照條件下測(cè)定燕麥胚芽鞘中（尖端以下）生長(zhǎng)素含量的相對(duì)濃度（如圖所示），測(cè)定結(jié)果可以說(shuō)明（ ）

A.光照抑制生長(zhǎng)素的合成
B.光照促使生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸
C.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸
D.光照可破壞已合成的生長(zhǎng)素

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