【題目】自20世紀(jì)中葉系統(tǒng)分析方法引入生態(tài)學(xué)后，在解決復(fù)雜的生態(tài)學(xué)問題上發(fā)揮了巨大的作用。下圖為一般系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中每種生物的生存都離不開物質(zhì)和能量，若圖中組分1是獲得系統(tǒng)外輸入 能量的成分，絕大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)獲得該能量的過程是通過 ____（生理過 程）來完成的，生態(tài)系統(tǒng)能量輸出的主要形式是____。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的功能來看，圖中①、②、③雙向箭頭____（能／不能）表示不同組分之間的信息傳遞及相互影響；用于表示能量流動(dòng)是不合理的，理由是____。

(3)某草原生態(tài)系統(tǒng)正在發(fā)生嚴(yán)重鼠害，農(nóng)業(yè)部門在防治鼠害問題上提出了兩種方案，

方案一：投放高效鼠藥；方案二：引入鼠的天敵。你認(rèn)為有利于提高草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方案是____，簡(jiǎn)述理由： ____。

【答案】 光合作用 熱能 能 在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)是單向的 方案二 投放鼠藥，在消滅鼠的同時(shí)，也會(huì)殺死鼠的天敵，鼠藥還會(huì)造成環(huán)境污染；引入天敵，由于鼠與天敵在數(shù)量上存在相互制約，可以長(zhǎng)期將鼠的數(shù)量控制在較低水平，有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

【解析】試題分析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分和功能，考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、信息傳遞過程、特點(diǎn)的理解。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的維持需要源源不斷的輸入太陽(yáng)能，絕大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)通過生產(chǎn)者的光合作用獲得太陽(yáng)能，生態(tài)系統(tǒng)主要通過熱能的形式輸出能量。

（2）生態(tài)系統(tǒng)不同組分之間的信息傳遞一般是雙向的，但生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)是單向的。

（3）投放鼠藥，在消滅鼠的同時(shí)，也會(huì)殺死鼠的天敵，鼠藥還會(huì)造成環(huán)境污染；引入天敵，由于鼠與天敵在數(shù)量上存在相互制約，可以長(zhǎng)期將鼠的數(shù)量控制在較低水平，有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)過敏反應(yīng)的原理，下列有關(guān)敘述正確的是

A．過敏反應(yīng)為過敏原首次進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng)，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈

B．過敏反應(yīng)為免疫防衛(wèi)功能過強(qiáng)，屬于自身免疫病

C．過敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

D．過敏反應(yīng)有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向，一般不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別代表煙草和玉米葉片利用CO2的兩條途徑。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中過程________（填標(biāo)號(hào)）需要光反應(yīng)提供的_________（物質(zhì)）；玉米的光合葉片用碘蒸汽處理，________（填“葉肉”或“維管束鞘”）細(xì)胞出現(xiàn)藍(lán)紫色（不考慮有機(jī)物的轉(zhuǎn)移）。

（2）從對(duì)CO2的利用情況看，在高溫干旱的環(huán)境中，__________更適宜于生存。

（3）Mg是合成葉綠素的必須元素，Mg2+通過細(xì)胞膜的方式為___________________。

（4）某生物興趣小組借助5套密封裝置，研究不同光照強(qiáng)度與該綠色植物O2相對(duì)釋放量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下，記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（氧氣釋放量單位ml/h）

光照強(qiáng)度

O2釋放量

組別

0

500

1000

2000 3000

1

-4.0

-2.3

0

6.2 11.6

2

-4.1

-2.2

-0.1

6.4 11.5

3

-4.2

-2.1

0.1

6.3 11.7

平均值

①在每個(gè)光照條件下，均設(shè)置1、2、3組是遵循____________原則。

②上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2釋放量平均每小時(shí)為_____________mL。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某果實(shí)的形狀有圓形、盤狀和三角形三種，經(jīng)研究分析該性狀由2對(duì)等位基因A、a和B、b決定，其基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系為：A_Bb為圓形、A_bb為盤狀，其余為三角形。清同答下列問題：

（1）已知a基因由A基因突變而成，A基因控制合成的肽鏈有81個(gè)氨基酸，a基因控制合成的肽鏈由75個(gè)氨基酸，產(chǎn)生這種差異的根本原因是 ___，變異的具體類型是____，a基因相對(duì)A基因至少少 ___堿基。

（2）為了驗(yàn)證這兩對(duì)基因A、a和B、b的遺傳是否符合自由組合定律，選擇了兩個(gè)表現(xiàn)型不同的親本雜交，子一代自交，通過于二代表現(xiàn)型及比例來確定，則親本的基因型為__。

（3）若A、a和B、b基因分別在兩對(duì)同源染色體上，則取某三角形植株自交，F(xiàn)l中三角形植株的基因型最多有 ___種，F(xiàn)1中圓形個(gè)體大約占___ 。

（4）純合三角形植株和純合盤狀植株作親本雜交，子一代全部是圓形植株，則親本三角形植株的基因型是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)應(yīng)采取的最佳實(shí)驗(yàn)方法分別是（ ）

①鑒別一只白兔是否為純合子

②鑒別一株豌豆是否為純合子

③不斷提高小麥抗病的品種的純度

A．自交、測(cè)交、雜交 B．測(cè)交、雜交、自交

C．測(cè)交、測(cè)交、自交 D．測(cè)交、自交、自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)男孩患紅綠色盲，但其父母、祖父母和外祖父母視覺都正常，則該男孩的色盲基因來自（ ）

A. 祖父 B. 外祖母 C. 外祖父 D. 祖母

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交前，必須先獲得有活力的原生質(zhì)體。測(cè)定原生質(zhì)體活力的常用方法之一是熒光素雙醋酸酯（FDA）染色法，其基本原理是FDA本身無熒光，可自由通過細(xì)胞膜，經(jīng)細(xì)胞內(nèi)酯酶分解產(chǎn)生積累在細(xì)胞內(nèi)并能產(chǎn)生綠色熒光的熒光素。相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. FDA是一種大分子物質(zhì)，通過胞吞進(jìn)入細(xì)胞

B. 熒光素分子能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜

C. 實(shí)驗(yàn)中配制的FDA溶液是一種低滲溶液

D. 綠色熒光的強(qiáng)度與原生質(zhì)體的活力呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人組織纖溶酶原激活物（htPA)是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下：

（1）htPA基因與載體用__________切割后，通過DIVA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體。檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用____________技術(shù)。

（2）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對(duì)供體母羊注射促性腺激素，使其____________。采集的精子需要經(jīng)過____________，才具備受精能力。

（3）將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是_____________。為了獲得母羊，移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行___________。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體，這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的______________。

（4）若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到_________，說明目的基因成功表達(dá)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞分裂過程中核DNA數(shù)的變化圖，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A. AE段表示有絲分裂，F(xiàn)L段表示減數(shù)分裂

B. CD段和GH段染色體數(shù)目都相等

C. GJ段都存在染色單體

D. 最后形成的精細(xì)胞中，染色體和核DNA數(shù)都是體細(xì)胞的一半

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