【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。對此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( )

A. 當(dāng)CO2濃度約為0.8 mol/L 時(shí)，A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等

B. 若A植物在第5 min時(shí)光照突然降低，C5含量將增加

C. 此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力

D. 30 min 以后，兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等

【答案】D

【解析】

據(jù)圖兩種植物隨著時(shí)間的延長以及密閉室內(nèi)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行，二氧化碳濃度逐漸降低，最終保持在一定的水平，此時(shí)光合速率等于呼吸速率。由圖可知，B植物比A植物更能利用較低濃度的二氧化碳。

密閉小室中的二氧化碳的濃度變化值代表該植物的凈光合量，由于兩者的呼吸速率大小不知，因而當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí)，A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度無法比較大小，A錯(cuò)誤；光照突然降低，光反應(yīng)速率下降，C3還原速率減弱，產(chǎn)生的C5減少，C5的消耗不變，所以C5含量將降低，B錯(cuò)誤；由密閉小室內(nèi)二氧化碳濃度的最終濃度可判斷B植物比A植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力，C錯(cuò)誤；當(dāng)密閉容器中二氧化碳含量不再變化時(shí)，說明光合速率與呼吸速率相等，由圖示知，30min以后兩種植物所在的密閉小室的二氧化碳的濃度保持穩(wěn)定，說明兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示全光照和不同程度遮光對某植物葉片中葉綠素含量的影響，圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中葉綠素含量的測定，可先用無水乙醇提取葉片中的色素

B. 據(jù)圖甲推測，該植物可通過增加葉綠素含量以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力

C. 圖乙中8：00到12：00凈光合速率降低的原因一定是光合作用速率減弱

D. 圖乙中18：00時(shí)光合作用固定CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酵母菌酒精發(fā)酵的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.酒精發(fā)酵過程中，要提供無氧條件

B.發(fā)酵產(chǎn)生酒精的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO2

C.酒精可用酸性重鉻酸鉀溶液來檢測

D.酵母菌發(fā)酵的過程都是在生物膜上進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物莖形成層細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.過程①代表有絲分裂的間期，細(xì)胞有適度的生長

B.過程②產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)量相同

C.過程③表示細(xì)胞分化，增加了細(xì)胞的種類

D.過程①②③使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用中形成ATP的部位是（　 ）

A. 葉綠體的外膜 B. 葉綠體的內(nèi)膜

C. 類囊體薄膜上 D. 葉綠體的基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. ①②③過程中，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不變

B. 蛋清中的蛋白質(zhì)分子比蛋白快a中的蛋白質(zhì)分子更容易被蛋白酶水解

C. 處理相同時(shí)間，蛋白快b明顯小于蛋白快c，可證明與無機(jī)催化劑相比，酶具有高效性

D. 將鹽酸與蛋白酶、蛋白快混合，可直接測定蛋白酶在此PH下的催化效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中的a，b，c表示幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，圖2表示放置在某溶液中的植物細(xì)胞失水量的變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖2表示的植物細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程，此時(shí)植物細(xì)胞所處的溶液一定是KNO3溶液

B. 某種藥物只抑制圖1中的c而對a無影響，說明該藥物抑制了c運(yùn)輸過程中載體的作用

C. 圖2中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

D. 若溫度降低，對圖1中的a b c都會(huì)造成影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①為某高等雄性動(dòng)物體里一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，結(jié)合圖②分析下列敘述中正確的是（ ）

A. 圖①所示分裂時(shí)期處于圖②中的DE段

B. 圖①所示該動(dòng)物的細(xì)胞含兩對同源染色體

C. 圖①細(xì)胞中含有兩個(gè)四分體

D. 圖②中C→D的原因與著絲點(diǎn)分裂或同源染色體分離有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)：正常情況下，人體組織細(xì)胞表面的PD-Ll蛋白質(zhì)與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白質(zhì)結(jié)合后(如圖1)，可抑制T細(xì)胞的增殖和活化，并誘導(dǎo)活化的淋巴細(xì)胞凋亡，從而防止免疫系統(tǒng)被過度激活。回答下列問題：

(1)細(xì)胞免疫過程中，T細(xì)胞在接受抗原刺激后，會(huì)分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞的作用是________________________________________________。

(2)我們體內(nèi)每天都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞，但因?yàn)橛忻庖呦到y(tǒng)的“常態(tài)式”檢查，機(jī)體才幸免于難，保持健康，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的____________功能。

(3)研究發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞表面的PD-Ll蛋白質(zhì)可與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合，導(dǎo)致T細(xì)胞不能全面啟動(dòng)對癌細(xì)胞的免疫攻擊，最終誘導(dǎo)免疫逃逸。針對此發(fā)現(xiàn)科學(xué)家研發(fā)了治療癌癥的新藥物PD-1抗體(如圖2)，由圖推測該藥物的作用機(jī)理是________________________；你認(rèn)為這種藥物會(huì)有何副作用? ____________________________________。

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