【題目】柑橘喜溫，耐寒能力較差。研究人員通過(guò)相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究低溫條件對(duì)柑橘的影響。實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組白天均保持25℃；夜間甲組進(jìn)行6℃的低溫處理，乙組保持15℃。測(cè)定結(jié)果如下圖曲線所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)過(guò)低的溫度對(duì)柑橘光合作用影響較大，甚至引起植株死亡。主要原因是：一方面低溫導(dǎo)致____結(jié)構(gòu)受破壞，從而引起光反應(yīng)生成的____減少；另一方面低溫使____，從而使暗反應(yīng)速率降低。

(2)甲組在實(shí)驗(yàn)的9天內(nèi)干重變化情況是 ___（增加／減少），判斷依據(jù)是________。

(3)據(jù)測(cè)定，甲組柑橘葉／果實(shí)的光合產(chǎn)物比率明顯高于乙組，導(dǎo)致葉的光合速率下降，推測(cè)其原因是：低溫使葉的光合產(chǎn)物____降低，造成光合產(chǎn)物在葉片中積累。

【答案】類囊體薄膜 ATP、還原氫（NADPH） 與暗反應(yīng)有關(guān)酶的活性降低 增加 甲組的凈光合作用速率大于零 向外輸出的速率

【解析】

1、光合作用的概念：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。

2、光合作用圖解：

（1）光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜，如果低溫導(dǎo)致類囊體薄膜結(jié)構(gòu)受破壞，會(huì)引起光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP、還原氫（NADPH）減少；同時(shí)溫度會(huì)引起酶的活性改變，故低溫引起與暗反應(yīng)有關(guān)酶的活性降低，從而使暗反應(yīng)速率降低。

（2）通過(guò)圖示分析可知，夜間6℃處理的甲組植物凈光合作用速率，先下降后趨于穩(wěn)定，且穩(wěn)定值大于0，故甲組干重任然增加。

（3）測(cè)定甲組柑橘葉的光合產(chǎn)物比果實(shí)的光合產(chǎn)物高，且甲組柑橘葉／果實(shí)的光合產(chǎn)物比率明顯高于乙組，可能是低溫使葉的光合產(chǎn)物向外輸出的速率降低，造成光合產(chǎn)物在葉片中積累。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律，①、②、③、④、⑤、⑥分別表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。 以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.圖 1、圖 2 所示的生理過(guò)程完全相同

B.圖 1 表示細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過(guò)程，圖 2 表示酵母菌細(xì)胞內(nèi)核基因的表達(dá)過(guò)程

C.圖 2 信息反映多個(gè)核糖體完成一條多肽鏈的合成，有利于提高蛋白質(zhì)的合成速率

D.圖 1 所示過(guò)程的方向是從右向左，②、③、④、⑤表示正在合成的多肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④別表示人體內(nèi)不同部位的液 體。據(jù)圖判斷，有關(guān)敘述正確是：

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B. 體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物

C. 漿細(xì)胞分泌的抗體首先通過(guò)②進(jìn)入①④內(nèi)，再經(jīng)循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位

D. 細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸進(jìn)入①，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蒸麥胚芽鞘在單側(cè)光照下向光彎曲生長(zhǎng)圖，下列屬于胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的原因是（ ）

①單側(cè)光引起生長(zhǎng)素由向光側(cè)往背光側(cè)轉(zhuǎn)移

②單側(cè)光作用使生長(zhǎng)素在向光側(cè)積累

③生長(zhǎng)素促進(jìn)背光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)更快

④向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而抑制了細(xì)胞的生長(zhǎng)

A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是（ ）

A.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂

B.血漿、組織液和淋巴之間可以直接相互交換物質(zhì)

C.在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的

D.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使各系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種綠色農(nóng)藥——信息素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。下列關(guān)于檢驗(yàn)該信息素中官能團(tuán)的試劑和順序正確的是

A.先加入酸性高錳酸鉀溶液；后加銀氨溶液，微熱

B.先加入溴水；后加酸性高錳酸鉀溶液

C.先加入新制氫氧化銅，加熱；冷卻后過(guò)濾，加入過(guò)量的硫酸再加入溴水

D.先加入銀氨溶液；再另取該物質(zhì)加入溴水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結(jié)構(gòu)均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì)；圖乙為某一神經(jīng)元膜電位的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元軸突末端多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分叫_________________，它與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突等相接觸，共同形成_______________。

（2）圖乙為刺激A處記錄的動(dòng)作電位示意圖，在b~c段膜外的濃度___________（填“高于”或___________ “低于”）膜內(nèi)，膜外電位（填“高于”或“低于”）膜內(nèi)。

（3）若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的刺激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，推測(cè)可能的原因是___________________________________________________；若N的指針偏轉(zhuǎn)，則其偏轉(zhuǎn)情況是___________（填“一次”“兩次”或“多次”）。

（4）A、B、C是圖甲中的三個(gè)位點(diǎn)，要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在突觸部位的傳遞，而不能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，刺激點(diǎn)應(yīng)在__________點(diǎn)，放藥點(diǎn)應(yīng)分別在__________點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶，據(jù)此推測(cè)，這種細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是（反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進(jìn)行）

A.CO2＋H2O（CH2O）＋O2B.丙氨酸＋甘氨酸丙甘二肽＋H2O

C.C3H4O3（丙酮酸）＋3H2O3CO2＋10[H]＋能量D.C6H12O6＋6O26CO2＋6H2O＋能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物A（C4H10O）可用作增塑劑、溶劑等。A可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化。

已知：R1-CH=CH-R2R1-CHO+R2-CHO

(1)按官能團(tuán)分類，A屬于_________。

(2)A→B的反應(yīng)類型是_________。

(3)A→C的轉(zhuǎn)化中Na的作用是__________。

(4)寫出A→D的化學(xué)方程式：_______________。

(5)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________。

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