【題目】下列哪一組可解釋細(xì)胞的統(tǒng)一性，細(xì)胞的多樣性

A. 相同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，細(xì)胞分化

B. 相同的生理功能，細(xì)胞增殖

C. 相同的化合物組成，細(xì)胞分化

D. 相同的元素組成，細(xì)胞增殖

【答案】A

【解析】細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等，這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性；細(xì)胞分化使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生多種不同的細(xì)胞，這形成細(xì)胞的多樣性，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病患者可以用尿糖試紙化驗(yàn)自己的尿糖情況．尿糖試紙中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫可以將試紙中一種無(wú)色化合物氧化成為有色化合物．試紙顏色的變化情況就可以顯示尿中葡萄糖含量的高低．以下為上述作用機(jī)理的表達(dá)式，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
葡萄糖 b+c c+d→e．
A.表達(dá)式中，a的基本組成單位最可能為氨基酸
B.表達(dá)式中，b為葡萄糖酸
C.表達(dá)式中，c為無(wú)色化合物
D.表達(dá)式中，e為有色化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將種子浸透的作用是增加種子細(xì)胞中的 水，從而增強(qiáng)種子的代謝。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，紅色小液滴位于0點(diǎn)，在其它條件適宜的情況下，一段時(shí)間后，紅色小液滴將向 移動(dòng)。原因主要是 。

小液滴停止移動(dòng)后，種子的呼吸方式應(yīng)是 ，其反應(yīng)是 。

（3）為確保紅色小液滴的移動(dòng)僅由種子的生理活動(dòng)引起，需另設(shè)一個(gè)裝置，該裝置的金屬網(wǎng)上應(yīng)放置 ，其他部分與原裝置相同。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)以下化合物敘述正確的是（ ）

①該化合物有3個(gè)肽鍵，由4個(gè)氨基酸失去4個(gè)水分子形成的化合物，稱為四肽
②該化合物含有3個(gè)羧基，2個(gè)氨基
③該化合物進(jìn)行水解，需要4個(gè)水分子，得到4種氨基酸
A.①②③
B.①②
C.①③
D.②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于 細(xì)胞，判斷的理由是 。

（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、 和 ，其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是 。

（3）乙圖中，對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是 。與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有（請(qǐng)?zhí)顚憟D中標(biāo)號(hào)） 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 （ ）

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮

B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮

C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制

D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于（真核/原核）細(xì)胞，判斷的理由是 ．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、和 ， 其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是

A．部分原核生物雖無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B．藍(lán)藻無(wú)葉綠體．但可以進(jìn)行光合作用

C．乳酸菌沒(méi)有核膜、核仁，但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻

D．原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豬籠草是一種食蟲(chóng)植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如下圖所示．經(jīng)35℃水浴保溫一段時(shí)間后，甲、乙中各加入適量雙縮脲試劑，丙、丁中不加任何試劑，下列敘述不正確的是（ ）

A.兩組實(shí)驗(yàn)的自變量均是豬籠草分泌液的有無(wú)
B.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②均達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
C.實(shí)驗(yàn)②的觀察指標(biāo)為蛋白塊體積的變化情況
D.大幅升高或降低實(shí)驗(yàn)溫度，可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果

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