【題目】下圖所示是基因指導蛋白質(zhì)合成的某個過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)合成多肽鏈的第一步是細胞核內(nèi)通過____________合成的____________進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合,隨后攜帶氨基酸的tRNA進入P位,與起始密碼子____________(填圖中序號)進行互補配對。
(2)合成多肽鏈的第二步是與第二個密碼子互補配對的tRNA攜帶氨基酸進入____________位。
(3)第三步是在相關(guān)的酶作用下,P位的氨基酸通過____________方式與A位的氨基酸形成____________而轉(zhuǎn)移到占位點A的tRNA上。
(4)第四步是核糖體移動讀取下一個密碼子,于是循環(huán)進行上述的二、三、四步,直到遇到____________為止。
(5)組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的原料氨基酸約有____________種,而決定氨基酸的密碼子有___________種,這表明密碼子具有____________性。
【答案】 DNA(或轉(zhuǎn)錄) mRNA 4 A 脫水縮合 二肽 終止密碼子 20 61 簡并
【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程,①為核糖體的大亞基、②為核糖體的小亞基、③是mRNA、④是起始密碼子、⑤是反密碼子、⑦tRNA攜帶的氨基酸、⑧為tRNA。
(1)翻譯的第一步是在細胞核內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄合成的mRNA進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合,信使RNA上的第一個密碼子為起始密碼子,其決定的氨基酸為甲硫氨酸,因此攜帶甲硫氨酸的轉(zhuǎn)運RNA進入P位與起始密碼子④AUG互補配對。
(2)合成蛋白質(zhì)的第二步是與第二個密碼子互補配對的轉(zhuǎn)運RNA攜帶氨基酸進入A位。
(3)第三步是在合成蛋白質(zhì)相關(guān)的酶作用下,P位的氨基酸通過脫水縮合形成二肽而轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上。
(4)第四步是核糖體沿mRNA分子從5′端向3′端移動一個密碼子的距離,使A位的“肽鏈-tRNA”進入P位。于是循環(huán)進行三、四步,直到遇到終止密碼子為止。
(5)組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的原料氨基酸約有20種,在64種密碼子中,有3種是終止密碼子,決定氨基酸的密碼子有61種,這表明一種氨基酸可能有幾個密碼子決定,稱為密碼的簡并性。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅中,正常翅對短翅為顯性,且這對等位基因位于常染色體上,兩正常翅果蠅雜交,后代既有正常翅也有短翅,以下說法不正確的是( )
A.兩親本均為雜合體 B.該對等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
C.該對等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 D.后代短翅均為純合體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細胞膜成分及功能的描述錯誤的是( )
A. 功能越復雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
B. 激素通過與靶細胞膜上的受體結(jié)合傳遞信息
C. 癌細胞的轉(zhuǎn)移與細胞膜上甲胎蛋白含量有關(guān)
D. 細胞膜可阻擋所有病毒、病菌和有害物質(zhì)的入侵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組欲測定碭山梨中所含的營養(yǎng)成分,下列步驟正確的是
A.研磨→切碎→過濾→檢測
B.切碎→過濾→研磨→檢測
C.研磨→過濾→切碎→檢測
D.切碎→研磨→過濾→檢測
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實驗的選材或方法不合適的是( )
A. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布可選人的口腔上皮細胞
B. 分離各種細胞器常用的方法是差速離心法
C. 制備細胞膜可以選擇新鮮的雞、鴨紅細胞稀釋液
D. 在高倍顯微鏡下可以觀察菠菜葉肉細胞中的葉綠體
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