【題目】對下列四幅圖的描述正確的個數(shù)是()

①圖甲中a階段用X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素能抑制紡錘體形成

②圖乙中在b時,若蛋白酶分子結(jié)構(gòu)被破壞后,和雙縮脲試劑反應(yīng)可呈現(xiàn)紫色

③圖丙中b和d點時光合作用強度等于呼吸作用

④圖丁若是有絲分裂的過程中的變化曲線,則cd段著絲點分裂,姐妹染色單體分離

A. 一個 B. 兩個 C. 三個 D. 四個

【答案】C

【解析】

分析圖甲:圖甲中a、c段為分裂間期,b、d段為分裂期;

分析圖乙:圖乙表示溫度對酶活性的影響曲線,其中a時的溫度(低溫)能降低酶的活性,但不會使酶變性失活,但b時的溫度(高溫)會使酶變性失活

分析圖丙:圖丙中橫坐標以上部分表示光合速率大于呼吸速率,橫坐標上的點表示呼吸速率等于光合速率,橫坐標以下部分表示呼吸速率大于光合速率;

分析圖丁:圖丁中ab段形成的原因是DNA的復(fù)制;bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;cd段形成的原因是著絲點的分裂;d點之后表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。

①圖甲a是分裂間期,b是分裂期,遺傳物質(zhì)的復(fù)制發(fā)生在分裂間期,即a時期,故a階段X射線照射可誘發(fā)突變,秋水仙素抑制紡錘體形成發(fā)生在分裂期,故發(fā)生在b階段,①正確;②圖乙中的溫度在b時為高溫環(huán)境下,酶分子空間結(jié)構(gòu)被破壞,但酶中肽鍵仍然存在,與雙縮脲試劑反應(yīng)仍會出現(xiàn)紫色,②正確;③圖丙中bd點時光合作用強度均大于呼吸作用,③錯誤;④圖丁造成cd段下降的原因為有絲分裂后期,著絲點的分裂,姐妹染色單體分離造成的,④正確.故有三項正確,選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個野生種群,一個種群不論雌雄后肢都較長,另一種群不論雌雄后肢都較短。為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因所在位置是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1 Ⅱ2片段(如右圖),興趣小組同學(xué)進行了分析和實驗。(注:I區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ1為Y染色體上特有區(qū)段,Ⅱ2為X染色體上特有區(qū)段)

(1)在兔的種群中Ⅱ2片段是否有等位基因_________(填是或否),兔在繁殖過程中性染色體上能發(fā)生基因重組的片段是_____________。

(2)首先同學(xué)們認為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1,理由是________________。

(3)同學(xué)們分別從兩種群中選多對親本進行了以下兩組實驗:甲組:♂后肢長×♀后肢短→F1后肢短;乙組:♀后肢長×♂后肢短一F1后肢短。從兩組實驗中可得到以下結(jié)論:后肢長度的顯隱性關(guān)系為______________。在此基礎(chǔ)上可以確定基因不位于____________________,理由________________

(4)為進一步確定基因位置,同學(xué)們準備分別用乙組的F1與親代個體進行兩組回交實驗:①F1雌×親代雄、②F1雄×親代雌,以確定基因位于I區(qū)段還是位于___________________。假設(shè)基因位于I片段(用B,b表示),則乙組親本:♀基因型 ______,♂基因型_______。在兩組回交實驗中,能確定基因位置的是________(填①或②)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c,d為分解者,下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說法錯誤的是

A. 圖中的甲表示b的同化能量,乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

B. 當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,b的種群數(shù)量一般處于K/2值

C. 蘑菇可以參與丁過程

D. 圖中d的能量不全部來自b生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為植物細胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,當RNA經(jīng)過核孔運出細胞核時,需要核孔蛋白協(xié)助且消耗能量,圖乙為一個細胞周期中RNA的相對含量變化。下列有關(guān)敘述錯誤的是()

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(2)與核膜直接相連,其上附著有與分泌蛋白合成有關(guān)的核糖體(1)

B. RNA通過核孔的方式相當于物質(zhì)跨膜運輸方式的主動運輸

C. 若圖甲中基因A在所有細胞中都能轉(zhuǎn)錄,則每次轉(zhuǎn)錄的模板鏈不同

D. 圖乙中RNA相對含量出現(xiàn)兩個高峰期,其變化主要由mRNA含量增加所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是純化纖維素分解菌并生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請回答下列問題:

(1)圖中①過程選取富含纖維素的土壤,在鑒定和篩選所需微生物時需用____________對纖維素進行染色并制成選擇培養(yǎng)基。最后還要在平板培養(yǎng)基上分離純化目的菌。為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境,接種時要在________旁操作。

(2)圖中②環(huán)節(jié)獲得的酶是一種復(fù)合酶,一般認為它至少包括三種組分,分別為C1酶、CX酶和________。前兩種酶使纖維素分解成________,第三種酶將其進一步分解成葡萄糖。⑤環(huán)節(jié)常用的菌種是________。

(3)用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中纖維素分解菌數(shù)量。在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,取0.2ml稀釋液涂布,得到以下統(tǒng)計結(jié)果;涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、240和246;請計算每毫升原液中的菌體數(shù)是________。用這種方法測得的菌體數(shù)比實際活菌數(shù)量________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示水稻根尖細胞呼吸與氧氣濃度的關(guān)系,下列說法正確的是

A. 酵母菌的細胞呼吸和根尖細胞的呼吸類型相同

B. 氧氣濃度為a時,Ⅰ、Ⅲ單位時間內(nèi)產(chǎn)生的能量相等

C. 根尖細胞的細胞呼吸與細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)直接聯(lián)系

D. 曲線Ⅲ中產(chǎn)生能量最多的場所主要是線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與植物細胞壁有關(guān)的敘述,不正確的是(

A.動物細胞與植物細胞的區(qū)別之一是有無細胞壁

B.細胞壁是植物細胞的邊界

C.細胞壁的主要成分是纖維素和果膠

D.細胞壁對植物細胞具有支持和保護作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗體的合成場所是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 核糖體 C. 線粒體 D. 中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胚狀體是在植物組織培養(yǎng)的哪一階段上獲得的( )

A. 愈傷組織B. 再分化

C. 形成完整植株D. 取離體組織

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