【題目】1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。回答下列問題:

1)圖1中表示效應(yīng)器的是____________________(填字母),圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括____________________(填字母)。

2)圖3中,表示興奮部位的是____________________(填字母),該興奮狀態(tài)的形成是Na+內(nèi)流的結(jié)果,其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是協(xié)助擴(kuò)散。

3)如圖4表示測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差的裝置,圖5表示測(cè)得的電位差變化。圖4所示狀態(tài)下測(cè)得的電位差相當(dāng)于圖5中的____________________(填字母)區(qū)段的電位差。當(dāng)圖4中神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí),Na+內(nèi)流產(chǎn)生動(dòng)作電位,對(duì)應(yīng)圖5中的____________________(填字母)區(qū)段的變化。

【答案】B abc h AB BC

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1是反射弧結(jié)構(gòu),A是感受器,B是效應(yīng)器,圖2a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡、e是神經(jīng)遞質(zhì)、f是受體,其中a、b、c共同構(gòu)成突觸結(jié)構(gòu)。圖3gi是靜息電位,h是動(dòng)作電位.神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù);當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。

1)根據(jù)圖1中神經(jīng)節(jié)的位置和突觸結(jié)構(gòu)可以判斷A是感受器、B是效應(yīng)器;效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末稍及它所支配的肌肉組成,圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括a突觸前膜、b突觸間隙和c突觸后膜。

2)靜息時(shí),鉀離子外流,形成內(nèi)負(fù)外正的膜電位,所以圖3中的g、i表示未興奮部位;受到刺激后,鈉離子通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),形成內(nèi)正外負(fù)的膜電位,所以h表示興奮部位。

3)靜息狀態(tài)時(shí),神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正的靜息電位。圖4所示的兩電極一個(gè)在膜外,一個(gè)在膜內(nèi),電流由正電位流到負(fù)電位,所以圖4所示狀態(tài)下,測(cè)得的電位是靜息電位。由圖5可知膜電位在短暫時(shí)間內(nèi)由原來的60 mV左右變?yōu)?/span>+30 mV左右的水平,但這種刺激所引起的膜內(nèi)外電位的倒轉(zhuǎn)只是暫時(shí)的,很快就出現(xiàn)膜內(nèi)正電位值的減少,恢復(fù)到受刺激前原有的負(fù)電位狀態(tài),即靜息電位。因此,圖4所示狀態(tài)下測(cè)得的電位差相當(dāng)于圖5中的AB區(qū)段的電位差;當(dāng)圖4中神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí),Na+內(nèi)流產(chǎn)生動(dòng)作電位,對(duì)應(yīng)圖5中的BC區(qū)段的變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把數(shù)條5 cm長(zhǎng)的馬鈴薯?xiàng)l分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中,每隔一段時(shí)間測(cè)量馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度。如圖顯示馬鈴薯?xiàng)l在不同濃度溶液中長(zhǎng)度改變的百分率。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 馬鈴薯?xiàng)l通過滲透吸(失)水改變其長(zhǎng)度

B. 010 mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離

C. 馬鈴薯細(xì)胞細(xì)胞液濃度相當(dāng)于030 mol/L的蔗糖溶液

D. 040 mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水皺縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將4個(gè)關(guān)鍵基因移植入已分化的肌肉細(xì)胞中并表達(dá),使這個(gè)細(xì)胞成為多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞)。下圖為該實(shí)驗(yàn)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 應(yīng)用該技術(shù)可提高器宮移植的成功率B. iPS細(xì)胞所帶遺傳信息與正常肌肉細(xì)胞相同

C. 關(guān)鍵基因表達(dá)使細(xì)胞功能趨向?qū)iT化D. 圖示過程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線),下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. CDFG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,細(xì)胞中均含有四個(gè)染色體組

B. D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后,單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體

C. AE對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,細(xì)胞中含有同源染色體

D. EF所示的DNA含量的變化是由于同源染色體相互分離進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是果蠅生長(zhǎng)發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,圖乙是果蠅染色體圖。下列判斷正確的是

A. 圖甲中③和⑥由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致同源染色體數(shù)目加倍

B. 選擇圖乙中的一個(gè)染色體組即可進(jìn)行基因組測(cè)序

C. 若果蠅的基因型為BbCcXDXd,理論上可產(chǎn)生6種基因型的配子

D. 圖乙中B、b互換發(fā)生在圖甲中的①時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙三圖分別是不同二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)分析回答:

1)圖甲的②中含有______個(gè)染色體組;圖甲中④分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是______。

2)如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙a、b、c中表示染色體的是_____

3)圖甲⑤中存在的等位基因B、b,已知這是由于姐妹染色單體的交叉互換造成的,由此推測(cè)該細(xì)胞所在的個(gè)體基因型可能是___。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖,2 的致病基因位于1對(duì)染色體,36的致病基因位于另1對(duì)染色體,這兩對(duì)基因均可單獨(dú)致病。2不含3致病基因,3不含2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是

A. 36所患的是伴X染色體隱性遺傳病

B. 2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,2不患病的原因是無來自父親的致病基因

C. 2所患的是常染色體隱性遺傳病,2與某先天聾啞的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/2

D. 23生育了1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1X染色體長(zhǎng)臂缺失,則該X染色體來自母親

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙型肝炎病毒(HBV)可引發(fā)慢性肝炎、肝硬化等疾病,乙型肝炎病毒調(diào)節(jié)蛋白HBx對(duì)HBV復(fù)制有重要作用。圖1表示在PCR過程中HBx基因與引物的關(guān)系,圖2表示利用中國(guó)倉(cāng)鼠生產(chǎn)乙肝病毒HBx蛋白流程圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增圖1中HBx基因時(shí),在第______次循環(huán)結(jié)束后即可出現(xiàn)兩條鏈等長(zhǎng)的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶,兩種酶作用的化學(xué)鍵______(填“相同”或“不相同”)。

(2)基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用______法,檢測(cè)HBx基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí),需要用______做探針,再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交。

(3)④過程體外受精前需要對(duì)精子進(jìn)行______處理,卵母細(xì)胞需要發(fā)育到______期,才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經(jīng)過______處理的受體倉(cāng)鼠子宮內(nèi)。

(4)在⑤步聚操作前對(duì)胚胎進(jìn)行了檢查和篩選,發(fā)現(xiàn)有些胚胎因?yàn)橥庠椿虻牟迦攵劳鐾庠椿虿迦雽?dǎo)致胚胎死亡的原因可能是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】欲驗(yàn)證胰島素的生理作用,根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,提出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。

材料與用具:小鼠若干只,胰島素溶液,葡萄糖溶液,生理鹽水,注射器等。

(要求與說明:血糖濃度的具體測(cè)定方法及過程不作要求,實(shí)驗(yàn)條件適宜)

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

_______

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo),用柱形圖表示至少3次的檢測(cè)結(jié)果)_______

(3)分析與討論

①正常人尿液中檢測(cè)不到葡萄糖,其原因是______。

②當(dāng)機(jī)體血糖水平升高時(shí),胰島中的內(nèi)分泌細(xì)胞及其分泌的激素變化是______。此時(shí),機(jī)體細(xì)胞一方面增加對(duì)葡萄糖的攝取、貯存和利用,另一方面______。

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