【題目】下列不屬于細胞膜特點的是

A. 具有一定的流動性

B. 具有全透過性

C. 具有選擇性

D. 具有載體蛋白

【答案】B

【解析】細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，A正確；細胞膜的功能特點是選擇透過性，相當于半透膜，B錯誤、C正確；細胞膜上具有載體蛋白，與物質(zhì)的主動運輸和協(xié)助擴散有關(guān)，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 圖④中一定發(fā)生了等位基因的分離

B. 動物精巢中可能同時出現(xiàn)以上細胞

C. 圖②中有8條姐妹染色單體

D. 進行有絲分裂的細胞為圖①和圖③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖。下列分析正確的是（ ）

A. 基因重組發(fā)生在圖中②過程，線粒體、高爾基體、核糖體、細胞核等細胞器參與了③過程

B. 該實驗中涉及到的原理包括細胞的全能性、染色體變異、細胞增殖等

C. 若生產(chǎn)單倍體玉米，因為植株矮小、種子小、營養(yǎng)少，所以一般不直接用于生產(chǎn)，而是用于單倍體育種

D. 獲得植株B的育種方式優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進化與生物多樣性形成的說法,正確的是（ ）

A. 物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭來實現(xiàn)的

B. 只要種群中的基因型頻率發(fā)生了改變,就發(fā)生了生物進化

C. 生殖隔離的形成,標志著新物種的形成

D. 生物多樣性包括遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知三對基因在染色體上的位置情況如圖所示，且三對基因分別單獨控制三對相對性狀，則下列說法正確的是（ ）

A. 三對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. 基因型為AaDd的個體與基因型為aaDd的個體雜交的后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為3∶3∶1∶1

C. 如果基因型為AaBb的個體在產(chǎn)生配子時沒有發(fā)生交叉互換，則它只產(chǎn)生4種配子

D. 基因型為AaBb的個體自交后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，比例為9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因指導蛋白質(zhì)合成的過程。請分析并回答：

（1）甲過程需以②________為原料，在①________的催化下完成。RNA病毒導致的疾病比DNA病毒導致的疾病更難治療和預防是因為RNA病毒更容易_____________。

（2）若DNA的一條模板鏈上堿基序列GCC能指導一個氨基酸，則對應的tRNA上氨基酸是_________(脯氨酸的密碼子為CCG，精氨酸的密碼子為CGG，丙氨酸的密碼子為GCC，甘氨酸的密碼子為GGC)。

（3）該細胞內(nèi)有密碼子________種，rRNA的形成與__________有關(guān)，mRNA與核糖體的結(jié)合部位最多可以有_____個密碼子？上圖中含有氫鍵的化合物有_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠體細胞培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)細胞分為3種類型：甲類細胞核DNA量為4a，乙類細胞核DNA量為2a，丙類細胞核DNA量為2a～4a。下列推測錯誤的是．

A．甲類細胞和乙類細胞中都含有同源染色體

B．用藥物抑制細胞的DNA復制，乙類細胞比例將增加

C．乙類細胞中可能存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象

D．秋水仙素作用于丙類細胞，能使其染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一淺水湖泊由于過度捕撈導致妒魚(主要捕食其他魚類)瀕臨絕跡，此時湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(主要捕食螺)等生物。在保留或去除鯉魚的條件下，分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重)，見下圖。

(1)浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，這是群落_______________結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度，藻類與沉水植物的種間關(guān)系是_______________

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還應有的生物成分是_______________，才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行，該生物成分在碳循環(huán)中的作用是_______________

(3)去除鯉魚后，浮游藻類生物量變化的曲線為_______________(填圖中的字母):保留鯉魚的水域中，沉水植物生物量變化的曲線為_______________(填圖中的字母)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是含某目的基因的DNA片段，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若用EcoRⅠ限制酶獲取其中的目的基因，其識別核苷酸序列及切割位點是___________。該DNA片段經(jīng)切割后共形成_______個_____________（填“平”或“黏性”）末端。

（2）若圖示DNA片段中EcoRⅠ限制酶識別序列的一個堿基突然改變，則可能發(fā)生的情況是_______________________________________。

（3）使用________________連接目的基因和載體，連接的是圖中________(填字母)部位的___________________（化學鍵）。

（4）為了避免目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，需用兩種限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的粘性末端不同)同時切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒。若用Ti質(zhì)粒作為目的基因的載體，應選用下圖中何種Ti質(zhì)粒？ _______________

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