10.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所.圖中的A、B、C、D是4種不同類(lèi)型的細(xì)胞,其中D細(xì)胞含有光合色素.請(qǐng)分析回答:

(1)圖中,圖C是幽門(mén)螺桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒(méi)有以核膜為界線的細(xì)胞核.
(2)如圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是A、D(填代號(hào)).
(3)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→(囊泡)→高爾基體→(囊泡)→細(xì)胞膜(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外.
(4)A與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的細(xì)胞器是葉綠體,液泡.B細(xì)胞特有的細(xì)胞器是中心體,A、B細(xì)胞中共有的并且均由雙層膜構(gòu)建的結(jié)構(gòu)是線粒體,細(xì)胞核.

分析 分析圖解:圖A細(xì)胞中具有細(xì)胞壁,液泡和葉綠體,表示綠色植物細(xì)胞;B細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,表示動(dòng)物細(xì)胞;C細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,表示原核生物中的細(xì)菌;D細(xì)胞表示原核生物中的藍(lán)藻.

解答 解:(1)幽門(mén)螺桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌,圖中C是幽門(mén)螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,酵母菌屬于真核生物中的真菌,原核細(xì)胞區(qū)別于真核細(xì)胞的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)如圖所示細(xì)胞中A、D含有光和色素,一定能進(jìn)行光合作用.
(3)在分泌蛋白合成過(guò)程中,核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,然后分別通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸,最后通過(guò)細(xì)胞膜的胞吐作用分泌到細(xì)胞外.
(4)A植物細(xì)胞與B動(dòng)物細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的細(xì)胞器是葉綠體和液泡.B細(xì)胞特有的細(xì)胞器是中心體,A、B細(xì)胞中共有的并且均由雙層膜構(gòu)建的結(jié)構(gòu)是線粒體和細(xì)胞核.
故答案為:
(1)C    沒(méi)有以核膜為界線的細(xì)胞核
(2)A、D
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→(囊泡)→高爾基體→(囊泡)→細(xì)胞膜
(4)葉綠體   液泡     中心體   線粒體  細(xì)胞核.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能以及原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別等方面的知識(shí),要求考生能夠識(shí)記與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu);識(shí)記細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所,能夠比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.用小麥根尖細(xì)胞觀察有絲分裂,是通過(guò)觀察染色體的數(shù)量和分布來(lái)判斷細(xì)胞分裂時(shí)期
B.用小麥的幼苗提取葉綠體中的色素,研磨時(shí)要加入SiO2、CaCO3和無(wú)水乙醇等
C.用健那綠染液將小麥的葉肉細(xì)胞處理后,在高倍鏡下可觀察到葉綠體和線粒體
D.用一雜合子小麥連續(xù)自交,純合子的比例會(huì)逐漸增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列敘述符合基因工程概念的是( 。
A.B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合,雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因
B.用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過(guò)篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株
C.將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素原的菌株
D.自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,又可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
B.分離葉綠體中的色素時(shí),運(yùn)用了不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同的原理
C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)均運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
D.誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)如圖所示,2、3兩種途徑在分別對(duì)花粉或葉肉細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)獲得幼苗的過(guò)程中都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性.秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成.獲得品種B的育種方法的突出優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.C可產(chǎn)生的配子類(lèi)型有9種,若C自交,子代中隱性純合子所占的比例為$\frac{1}{36}$.
(2)品種C與B是否為同一個(gè)物種不是,原因是存在生殖隔離.
(3)途徑1所獲得的品種A中與親本番茄基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$.
(4)途徑4依據(jù)的原理是基因突變.除了該途徑外,若想采用轉(zhuǎn)基因的方式使番茄獲得新基因,則必須用到的工具酶包括限制酶和DNA連接酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的必要條件是( 。
A.脫離母體后具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞或組織,給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因
C.給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
D.將成熟篩管細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,不正確的是( 。
A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)都可以自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞
C.協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白的參與
D.低溫會(huì)抑制主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜、膜上含有糖脂和糖蛋白
B.發(fā)菜細(xì)胞的RNA、蛋白質(zhì)合成發(fā)生在不同的空間
C.線粒體的外膜、內(nèi)膜、基質(zhì)中均含有氧呼吸的酶
D.人體成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開(kāi)始表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

18.已知果蠅的紅眼、白眼是一對(duì)相對(duì)性狀,由X染色體上的一對(duì)等位基因(B、b)控制,基因型分別為XBXb與XbY的雌雄果蠅交配生育一只基因型為XBXbY的果蠅,產(chǎn)生該果蠅的原因不可能是(  )
A.雌果蠅減數(shù)第一次分裂異常B.雌果蠅減數(shù)第二次分裂異常
C.雄果蠅減數(shù)第一次分裂異常D.雄果蠅減數(shù)第二次分裂異常

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