【題目】關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)人和動(dòng)物細(xì)胞的線粒體受損傷吋，K+外流將由主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)變?yōu)楸粍?dòng)運(yùn)輸

B. 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流將導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

C. 海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止細(xì)胞過(guò)度脫水

D. 蛋白質(zhì)可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核

【答案】A

【解析】K+外流原本就是協(xié)助擴(kuò)散，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，和線粒體是否受損無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤。植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流多于進(jìn)入細(xì)胞的，細(xì)胞內(nèi)溶液濃度變大，所以導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，B正確。海水中的海藻細(xì)胞能通過(guò)積累溶質(zhì)以增大滲透壓而防止細(xì)胞過(guò)度脫水，C正確。蛋白質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，如DNA聚合酶，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下對(duì)關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 核糖體是蛔蟲細(xì)胞和水綿細(xì)胞唯一共有的無(wú)膜細(xì)胞器

B. 藍(lán)藻細(xì)胞和小麥細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但其成分有差異

C. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

D. 卵細(xì)胞體積大有利于與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚生發(fā)層細(xì)胞分化成表皮細(xì)胞的過(guò)程中（ ）

A. 細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目不會(huì)發(fā)生變化

B. 細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量發(fā)生變化

C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類發(fā)生變化

D. 細(xì)胞全能性升高，分裂能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄酒有養(yǎng)顏益壽之功效。有人把“飲用適量的葡萄酒” 比作“人類的第二生命”。在釀制葡萄酒時(shí)，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過(guò)程中不生成 （ ）

A. ATP B. 乳酸 C. 丙酮酸 D. CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是（ ）

A. C、H、O B. C、H、O、N

C. C、H、O、P D. C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響人體某種蛋白酶活性的因素，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

組別

A

B

C

D

E

實(shí)驗(yàn)處理

1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊+等量酶溶液

實(shí)驗(yàn)溫度

？

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊消失的時(shí)間min

13

9

11

45

60

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是_______________

（2）為使實(shí)驗(yàn)順利、高效的進(jìn)行，題中“？”處應(yīng)設(shè)置的溫度為________________℃

（3）請(qǐng)依據(jù)表中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制曲線__________________

（4）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷，實(shí)驗(yàn)提取的蛋白酶提取自_______（填消化液種類）

（5）為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用，應(yīng)如何對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)？_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老年人的皮膚上出現(xiàn)“老年斑”，主要原因是皮膚的細(xì)胞內(nèi)

A. 水分增多B. 代謝速率加快C. 色素積累增多D. 酶的活性升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在處理污水時(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，它可以將有毒的重金屬離子阻擋在

膜的側(cè)，用這種膜對(duì)水進(jìn)行過(guò)濾，可以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染。這是模擬生物

膜的

A. 將物質(zhì)阻隔在膜外的功能 B. 流動(dòng)功能

C. 自由擴(kuò)散功能 D. 選擇透過(guò)性功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答與“固定化酶”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：

(1)—淀粉酶可以通過(guò)培養(yǎng)枯草桿菌來(lái)生產(chǎn)，_______是篩選高表達(dá)量菌株的最簡(jiǎn)便方法之一。篩選出的菌株在發(fā)酵生產(chǎn)之前還需利用__________培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

(2)利用物理或化學(xué)的方法將—淀粉酶固定后，成為_______且又有酶活性的制劑。若用吸附法固定時(shí)，在裝柱后需要用_________緩慢沖洗，直至流出液不使淀粉-碘混合液發(fā)生___________為止。

(3)將淀粉溶液以一定流速?gòu)姆磻?yīng)柱上端滴入，再在下端接取少量流出液進(jìn)行KI-I2顏色測(cè)試，結(jié)果不呈現(xiàn)紅色。對(duì)此現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是___________

A．反應(yīng)柱中沒有—淀粉酶被固定

B．流速過(guò)快淀粉未被水解

C．接取的流出液是蒸餾水

D．流速過(guò)慢淀粉被水解成葡萄糖

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