【題目】為了探究pH對過氧化氫酶活性的影響,某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(注:“——”表示不做處理。)
請分析作答:
(1)表格中的①是________,②是________,③是___________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有______________(至少寫出兩項(xiàng))。
(3)及時(shí)觀察時(shí),1、2組馬鈴薯塊莖圓片上均無氣泡產(chǎn)生,是因?yàn)?/span>___________。
(4)放置幾分鐘后,該組同學(xué)發(fā)現(xiàn)3組馬鈴薯塊莖圓片上基本無氣泡繼續(xù)產(chǎn)生,1、2組馬鈴薯塊莖圓片上竟然有少量氣泡產(chǎn)生。請分析:3組基本無氣泡繼續(xù)產(chǎn)生的原因是_____________;1、2組有少量氣泡產(chǎn)生的原因可能是_______________(寫出一點(diǎn)即可)。
【答案】 浸泡5min 有大量氣泡產(chǎn)生 5滴 馬鈴薯塊莖圓片的大小、浸泡時(shí)間(過氧化氫溶液的濃度、用量、觀察時(shí)間等) 強(qiáng)酸、強(qiáng)堿使馬鈴薯塊莖圓片表面的過氧化氫酶失活 過氧化氫分解完畢 過氧化氫自然分解的氣體得到積累,形成少量氣泡(浸泡時(shí)間短,HCI、NaOH只破壞了馬鈴薯塊莖圓片中部分過氧化氫酶的結(jié)構(gòu),使得過氧化氫分解減慢,放置幾分鐘后氣體積累形成氣泡)
【解析】試題分析:過氧化氫酶能夠催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水,另外作為一種酶收溫度和PH的影響,過酸、過堿、高溫都會(huì)使其失去活性;另外生物實(shí)驗(yàn)的設(shè)置一定要設(shè)置對照組.據(jù)(1)根據(jù)對照原則,①③是浸泡5分鐘,由于第3組沒有添加強(qiáng)酸或強(qiáng)堿,故酶的活性不會(huì)受影響,所以②有大量氣泡產(chǎn)生。
(2)本實(shí)驗(yàn)pH才是自變量,故其他因素都是無關(guān)變量,如馬鈴薯塊莖圓片的大小、浸泡時(shí)間、過氧化氫溶液的濃度、用量和觀察時(shí)間等。
(3)過氧化氫的快速水解反應(yīng)需要酶的催化,而此反應(yīng)沒有正常進(jìn)行就是因?yàn)槊甘チ嘶钚裕催^酸或過堿導(dǎo)致酶失去活性了。
(4)當(dāng)反應(yīng)不再進(jìn)行了,也就是過氧化氫消耗完了,沒有氣泡產(chǎn)生了;1、2組沒有過氧化氫酶,但也有少量氣泡產(chǎn)生的原因是過氧化氫本身不是很穩(wěn)定,長時(shí)間會(huì)自然分解。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一對雜合子的黑毛豚鼠交配,生出4只豚鼠,它們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是( )
A、全部黑或全部白 B、三黑一白或一黑三白
C、兩黑兩白 D、以上任何一種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)素有“華中屋脊”之稱,國家重點(diǎn)保護(hù)植物有珙桐、水青樹等17種,國家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物有金絲猴、小熊貓等15種。神農(nóng)架享有“綠色明珠”、“天然動(dòng)植物園”、“生物避難所”、“物種基因庫”、“自然博物館”和“淸涼王國”等眾多美譽(yù)。
(1)神農(nóng)架林區(qū)所有的金絲猴稱為一個(gè)__________。金絲猴和小熊貓生活在髙大的珙桐和水青樹上,香獐和獾生活在灌木叢中,該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。
(2)神農(nóng)架林區(qū)具有蓄養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。
(3)下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,若鼠和昆蟲糞便中的能量為a,呼吸作用消耗的能量為b,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為d,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為__________。若大量獵捕蛇和蛙,則會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性__________;若鼠與蛇可以根據(jù)對方留下的氣味去獵捕或躲避,說明信息傳遞具有__________的功能。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________,判斷理由是__________,其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線________表示(填序號),如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是__________。(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)
(2)圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為__________,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn),生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________。
(3)圖中物質(zhì)B徹底水解的產(chǎn)物是__________。
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與__________有關(guān),曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述,錯(cuò)誤的是
A.不同酶的最適溫度可能相同
B.隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降
C.酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存
D.高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雙鏈DNA分子共有1000個(gè)堿基對,若堿基A的數(shù)量為400個(gè),則該DNA分子中堿基G的個(gè)數(shù)為( )
A. 100 B. 200 C. 400 D. 600
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列為某多肽鏈和控制它合成的一段DNA鏈(甲硫氨酸的密碼子是AUG)“—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”根據(jù)上述材料,下列描述錯(cuò)誤的是( )
A.這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用
B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C.這條多肽鏈中有4個(gè)“—CO—NH—”的結(jié)構(gòu)
D.若發(fā)生基因突變,則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com