【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 膜的流動(dòng)性是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件
B. 膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類(lèi)相同并對(duì)稱(chēng)分布
C. 膜中的磷脂分子由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成
D. 膜中的蛋白質(zhì)數(shù)量越多,細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜
【答案】A
【解析】膜的流動(dòng)性是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件,如細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸必須要依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性,A正確;膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類(lèi)不相同,不成對(duì)稱(chēng)分布,如糖蛋白只存在膜外側(cè),B錯(cuò)誤;膜中的磷脂分子由甘油、脂肪酸和磷酸組成,C錯(cuò)誤;膜中的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量越多,細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí),首先將其放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)離心后將外膜與內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi).再分別用超聲波、尿素處理線粒體內(nèi)膜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.研究發(fā)現(xiàn)含F(xiàn)0﹣F1顆粒的內(nèi)膜小泡能合成ATP,含F(xiàn)0顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是滲透作用
B.該過(guò)程能體現(xiàn)線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),線粒體膜可參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
C.線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有水,ATP,核苷酸、氨基酸、葡萄糖等
D.線粒體內(nèi)膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某植物幼苗根部橫放一段時(shí)間后顯微鏡下的部分細(xì)胞圖,下列敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞圖是植物幼苗根部的顯微鏡下橫切片圖
B.重力的方向是自b→a
C.b側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞周期短
D.生長(zhǎng)素在根部a側(cè)與b側(cè)的作用效果相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過(guò)程
B. 細(xì)胞壞死是一種病理性變化
C. 蝌蚪尾的消失,是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程
D. 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞壞死完成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)核酸的敘述,正確的是( )
A. 在細(xì)菌中,遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA
B. 核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
C. 魚(yú)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基
D. 除病毒外,一切生物都具有核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 癌細(xì)胞是細(xì)胞異常分化的結(jié)果 B. 癌細(xì)胞能無(wú)限增殖
C. 癌細(xì)胞膜表面的黏連蛋白減少 D. 癌細(xì)胞呼吸作用減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是研究人員對(duì)某果園生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物甲和動(dòng)物乙近五年種群數(shù)量變化的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)曲線,請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)由連續(xù)五年的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)可知:2015年動(dòng)物甲的種群數(shù)量(填“小于”、“大于”或“等于”)動(dòng)物乙的種群數(shù)量;甲、乙兩動(dòng)物的種間關(guān)系是 .
(2)該果園生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著這種主渠道進(jìn)行的.
(3)果園害蟲(chóng)防治時(shí),生物防治的方法之一是利用信息素誘殺害蟲(chóng)雄性個(gè)體使種群密度明顯減小,原因是該方法最終導(dǎo)致了 .
(4)若該果園在砍伐后被廢棄,則該地區(qū)隨后發(fā)生的演替為次生演替,其原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示激素分子作用的機(jī)理,由圖可知激素分子( )
A.被細(xì)胞膜上的酶A分解為分子B,引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
B.與細(xì)胞膜上的受體A結(jié)合后,借助分子B引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
C.與細(xì)胞膜上的蛋白A結(jié)合,轉(zhuǎn)化為分子B催化細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
D.被細(xì)胞膜上的載體A運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi),分解為分子B參與細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于“生物組織中還原糖、油脂和蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是
A. 甘蔗是還原糖鑒定的良好材料
B. 油脂檢測(cè)時(shí)需要50%乙醇洗去多余的染料
C. 檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)加入雙縮脲試劑后需熱水浴加熱
D. 本尼迪特試劑檢測(cè)還原糖呈紫色
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