【題目】為探究不同環(huán)境因素對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A.葉綠素含量下降直接導(dǎo)致光反應(yīng)中吸收的紅光和藍(lán)紫光減少
B.對(duì)上述四組葉片分別進(jìn)行色素的提取與分離,結(jié)果發(fā)現(xiàn),第4組得到的色素帶中,從上到下的第1、2條色素帶均明顯變窄
C.若遇較低溫天氣,可對(duì)該植物進(jìn)行遮光處理以減少葉綠素的損失
D.若植物在生長(zhǎng)過(guò)程中缺Mg2+可能會(huì)出現(xiàn)與第4組類似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
【答案】B
【解析】
根據(jù)曲線圖分析可知:自變量為光照強(qiáng)度、溫度,因變量為葉綠素相對(duì)含量。由圖中曲線對(duì)比可知,4曲線(經(jīng)低溫和光照處理)的植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯。
濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。
A、葉綠素可以吸收紅光和藍(lán)紫光,所以葉綠素含量下降直接導(dǎo)致光反應(yīng)中吸收的紅光和藍(lán)紫光減少,A正確;
B、第4組葉綠素含量減少,而葉綠素位于濾紙條從上到下第3條和第4條,B錯(cuò)誤;
C、將第3組和第4組比較,黑暗條件下可以降低低溫造成的葉綠素的損失,C正確;
D、Mg2+是構(gòu)成葉綠素的必須元素,所以在缺鎂的條件下,葉綠素減少,出現(xiàn)與第4組類似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列探索核酸是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,對(duì)“核酸是遺傳物質(zhì)”結(jié)論的得出不是必需的是
A. 用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA樣品,再做轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
B. 用TMV的蛋白質(zhì)和RNA分別感染煙葉后,再做TMV的重建實(shí)驗(yàn)
C. 從活的S型菌中提取蛋白質(zhì)、莢膜等物質(zhì),分別與活的R型菌混合
D. 噬菌體32P標(biāo)記組除了要檢測(cè)沉淀中的放射性,還要檢測(cè)子代噬菌體的放射性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞與細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.在顯微鏡下看到某細(xì)胞結(jié)構(gòu)如圖所示,實(shí)際的鞭毛位置應(yīng)該在左側(cè)
B.該細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
C.細(xì)菌一般營(yíng)腐生或寄生生活
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的植物葉表皮細(xì)胞圖像。下面描述不正確的是( )
A. 若要將葉表皮細(xì)胞放大至最大可選擇甲中①③⑤組合
B. 觀察表皮細(xì)胞時(shí),遵循先低倍鏡觀察再高倍鏡觀察的原則
C. 丙圖是乙圖裝片右移后觀察到的圖像
D. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),正確的調(diào)節(jié)順序:移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為呼吸作用裝置示意圖,在A瓶中放一些濕棉花,上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子;在B瓶中放一些干棉花,上面放數(shù)粒干的種子。瓶?jī)?nèi)各吊一小杯NaOH溶液,塞上帶溫度計(jì)的軟木塞,實(shí)驗(yàn)時(shí)間為48h。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.48h后,兩溫度計(jì)中,溫度相對(duì)較高的是A瓶
B.觀察導(dǎo)管中的液面,A側(cè)液面由于瓶?jī)?nèi)氣壓增大導(dǎo)致下降
C.若預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一只生理狀態(tài)相同的小鼠則生活時(shí)間較長(zhǎng)的應(yīng)為B瓶中小鼠
D.若實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前先將兩錐形瓶?jī)?nèi)充滿N2,則兩側(cè)導(dǎo)管的液面變化最可能為A.B兩側(cè)都基本不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】儲(chǔ)存在真核細(xì)胞囊泡中的某些分泌蛋白只有在受到特定信號(hào)(催分泌劑)刺激時(shí)才被分泌到細(xì)胞外。下列表示細(xì)胞中某種消化酶的“濃縮”和運(yùn)輸過(guò)程,相關(guān)推測(cè)不合理的是
A. “濃縮”過(guò)程有利于集中釋放分泌蛋白
B. 催分泌劑作用后,分泌小泡會(huì)與細(xì)胞膜融合
C. 膜的再循環(huán)途徑保證了細(xì)胞器膜的含量相對(duì)穩(wěn)定
D. 消化酶分泌到細(xì)胞外是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為 ATP 結(jié)構(gòu)和 ATP 與 ADP 相互轉(zhuǎn)化關(guān)系式,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 人體在相對(duì)靜止或劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,圖乙中酶 1 和酶 2 所催化的過(guò)程處于相對(duì)平衡狀態(tài)
B. 圖乙中的酶 1 只會(huì)催化圖甲中高能磷酸鍵 c 的斷裂
C. 葉肉細(xì)胞在暗處發(fā)生圖乙中酶 2 催化的過(guò)程時(shí),能量只來(lái)自細(xì)胞呼吸
D. 光合作用相關(guān)的酶只存在于類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析不能得出( 。
A. 如圖所示細(xì)胞分裂過(guò)程中,DNA復(fù)制發(fā)生了三次
B. 圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程的進(jìn)行,與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C. 在圖中的EF段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)一定是相等的
D. 同源染色體的分離發(fā)生在EF段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夜盲癥俗稱“雀蒙眼”,是指在光線昏暗環(huán)境下或夜晚視物不清或完全看不見(jiàn)東西、行動(dòng)困難的一類疾病。 夜育癥分為暫時(shí)性夜盲癥(缺乏維生素A)、先天性夜盲癥(受一對(duì)基因控制)等類型。下圖是一個(gè)先天性夜盲癥家族的遺傳系譜圖,經(jīng)基因檢測(cè),Ⅱ4不具有夜盲癥相關(guān)基因(用B、b表示),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)正常人若缺乏維生素A而患暫時(shí)性夜盲癥,該性狀是不可遺傳的變異,原因是_____。
(2)據(jù)圖分析可以判斷先天性夜盲癥的遺傳方式為____遺傳, 理由是_____。
(3)若Ⅱ5與Ⅱ6為同卵雙胞胎,Ⅲ10為患病男孩的概率為____; 若Ⅱ5與Ⅱ6為異卵雙胞胎,則Ⅲ10為患病男孩的概率為___。
(4)若Ⅲ9患白化病,則Ⅱ4、Ⅱ5再生一個(gè)孩子,只患一種病的概率為_____。
(5)若Ⅲ10為克氏綜合征(性染色體為XXY)的夜盲癥患者,其基因型可以表示為___,請(qǐng)說(shuō)明形成該克氏綜合征個(gè)體的原因是____。
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