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【題目】有關“生產者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解，正確的是( )

①生產者能將無機物合成有機物，屬于自養(yǎng)型生物　②生產者的細胞呼吸將有機物分解成無機物，實現了物質的循環(huán)　③綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度　④生態(tài)系統(tǒng)內流動的能量全部來自生產者固定的能量

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

【答案】D

【解析】

試題生產者能將無機物合成有機物，提供消費者和分解者的物質來源，屬于自養(yǎng)型生物，故①正確。生產者參加物質循環(huán)，消費者和分解者液參加物質循環(huán)，故②錯。綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度是生物影響環(huán)境的實例，故③錯。生產者固定的能量提供消費者和分解者的能力來源，故④正確。故D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，甲是某雌性動物減數分裂過程的圖解，乙是減數分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線圖，丙是某雄性動物一個初級精母細胞圖解。請根據這三個圖回答下列問題：

(1)甲圖中的“2”所示的一個細胞有______條染色單體，“3”所示的一個細胞有_______對同源染色體；①和②互稱為____________染色體。

(2)甲圖中的“2”所示的四分體中的_________________________之間經常發(fā)生纏繞，并交換一部分片段。

(3)乙圖中的線段B代表甲圖中的[　]__________細胞，乙圖中的線段A到線段B的原因是 ______________________________________。

(4)乙圖中的線段C所示的細胞中，DNA分子數與染色體數之比為________________ ，線段D所示細胞中，染色單體數與染色體數之比為 _______________ 。

(5)丙圖細胞在減數第一次分裂時，能自由組合的染色體是 _________ (填數字編號，答出一組即可)。丙圖細胞在減數第二次分裂后，形成的精細胞中的染色體數為__________，其組合可能是__________(用字母表示，填其中一種即可)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示水稻育種的一些途徑．請回答下列問題：

（1）以矮稈易感稻瘟病（ddrr）和高稈抗稻瘟�。―DRR）水稻為親本進行雜交，得F1 ， F1自交產生F2 ， F2中不能穩(wěn)定遺傳的個體占 ．
（2）若要快速的獲得上述新品種水稻，可選圖中（用數字和箭頭填空）途徑所用的方法．其中⑦途徑的常用方法是 ， 在該技術方法中該單倍體植株的獲得利用了細胞的 ．
（3）若要改變上述水稻親本原有基因的遺傳信息，則應該采用的育種方式是；該育種方式依據的原理是 ．
（4）科學工作者欲培育能產生人體蛋白的水稻新品種，應該選擇圖中（用數字和箭頭填空）表示的途徑最為合理可行；該技術手段最大的優(yōu)點是： ．
（5）試分析不同種生物之間的基因拼接能夠成功的主要原因是；并且也說明了不同生物都共用一套 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探討某種植物的一些生理特性，科研人員做了一系列的相關實驗．如圖是在不同光照條件下測定的其光合速率變化情況．請分析回答：
（1）從圖中c﹣d段可以看出，限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素使和 ．
（2）圖中c﹣d對應時段，植物體內有機物總量的變化情況是 ．
（3）經測定，晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.8μmol/L（m2s），則g點時該植物O2產生速率為μmol/L（m2s）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞內水分的說法，錯誤的是

A. 水是活細胞中含量最多的化合物

B. 種子內的結合水在晾曬時不能全部蒸發(fā)出來

C. 自由水可以運輸營養(yǎng)物質和參與生物化學反應

D. 干種子吸收的水分都作為自由水起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對利用新鮮的菜花進行“DNA粗提取與鑒定”實驗，有關說法正確的是（ ）

A．向菜花組織中加入蒸餾水并攪拌即可釋放核DNA

B．加入洗滌劑的作用是瓦解細胞膜并溶解DNA

C．利用DNA在不同濃度NaCl中溶解度不同，可粗提取DNA

D．含DNA的氯化鈉溶液與二苯胺在常溫下混合呈藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等動物（基因型為AaBb，兩對基因獨立遺傳）生長發(fā)育過程中細胞進行的一系列生理過程，甲、乙表示在一次減數分裂過程中產生的兩個次級精母細胞，下列說法正確的是（ ）
A.②③過程細胞的形態(tài)結構和生理功能發(fā)生了改變，兩種細胞內的遺傳物質不同
B.盡管④不受基因控制，但細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除都可以通過④完成
C.圖甲的形成可能是A突變成a導致基因結構的改變
D.圖乙產生的子細胞發(fā)生的變異屬于染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.圖中B能實現光能→化學能的轉化
B.由B→C→D能量傳遞效率是變化的
C.B，E是實現生物群落與無機環(huán)境溝通的關鍵環(huán)節(jié)
D.B，C，D被E食用而處于第二、三、四營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在離體實驗條件下單條神經纖維的動作電位示意圖如圖，下列敘述正確的是（ ）

A.a﹣b的Na+內流是需要消耗能量的
B.b﹣c段的Na+外流是不需要消耗能量的
C.c﹣d段的K+外流是不需要消耗能量的
D.d﹣e段的K+內流是需要消耗能量的

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