【題目】關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述,錯誤的是(
A.激素的化學(xué)本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì)
B.高效性是激素和酶的共同特性
C.產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素
D.激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝

【答案】C
【解析】解:A、激素不都是蛋白質(zhì),如性激素是固醇類激素,A正確; B、激素和酶都具有高效性,B正確;
C、產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定產(chǎn)生激素,只有內(nèi)分泌細(xì)胞才能產(chǎn)生激素,C錯誤;
D、激素與靶細(xì)胞結(jié)合可調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝,D正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】利用酶的特性對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知高效性:催化效率比無機(jī)催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪,觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布,所用實(shí)驗(yàn)材料均較合理的一組是

A. 韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

B. 梨、雞蛋清、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞

C. 蘋果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮

D. 番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激a點(diǎn)a點(diǎn)為兩接線端之間的中央,檢測各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯誤的是

A若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)換

Cc處檢測不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的可能是抑制性遞質(zhì)

D電表不偏轉(zhuǎn),電表可能偏轉(zhuǎn)兩次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體的內(nèi)環(huán)境是指

A組織液 B血液 C細(xì)胞內(nèi)液 D細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1944年,美國科學(xué)家艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(如下圖所示)說明了( )

A. RNA是遺傳物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

C. DNA是遺傳物質(zhì) D. 核苷酸是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】亮氨酸的R基為—C4H9,纈氨酸的R基為—C3H7,它們縮合形成的二肽分子中,C、H原子個數(shù)的比為( )

A. 11∶24 B. 9∶18

C. 11∶22 D. 10∶22

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要判斷一株高莖豌豆是否是純合子,最簡單的方法是(
A.測交
B.自交
C.與雜合體高莖雜交
D.與純合體高莖雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,~為正在合成的肽鏈,A、B為mRNA的兩端。下列說法正確的是

A該過程表示翻譯過程,核糖體沿著mRNA由A向B移動

B該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸

C該過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則,即A與T配對,G與C配對

D該過程表明一個基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多種多肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物大分子與對應(yīng)的單體,不正確的一組是(
A.纖維素﹣﹣葡萄糖
B.糖原﹣﹣葡萄糖
C.RNA﹣﹣脫氧核苷酸
D.蛋白質(zhì)﹣﹣氨基酸

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