【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)由圖甲可知,物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________,判斷理由是_______________________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線________(填數(shù)字)表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。圖中物質(zhì)B指的是________。

(2)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與________________有關(guān),若曲線②表示番茄吸收Mg2+的速率,曲線不再上升時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有________________。

【答案】主動(dòng)運(yùn)輸 物質(zhì)運(yùn)輸逆濃度梯度進(jìn)行 Ⅱ→Ⅰ 載體蛋白 膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差 載體數(shù)量 能量

【解析】

1、據(jù)圖甲分析,物質(zhì)A從低濃度向高濃度運(yùn)輸,應(yīng)屬于主動(dòng)運(yùn)輸,其中B物質(zhì)表示載體蛋白;Ⅰ側(cè)含有糖蛋白,表示細(xì)胞膜外。
2、根據(jù)圖乙分析,①曲線圖表示細(xì)胞外濃度與運(yùn)輸速率成正比,故運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散;曲線圖②表示物質(zhì)運(yùn)輸速率在一定濃度范圍內(nèi)與細(xì)胞外濃度呈正相關(guān),但超過一定濃度后,運(yùn)輸速率不在增加,說明該物質(zhì)的運(yùn)輸還需要載體。

(1)由分析可知,A物質(zhì)跨膜運(yùn)輸從低濃度向高濃度運(yùn)輸,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,圖中物質(zhì)B為載體蛋白;乙圖中曲線②也可以表示主動(dòng)運(yùn)輸;如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ膜內(nèi)→Ⅰ膜外。

(2)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)的濃度差有關(guān);曲線②可表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞,番茄吸收Mg2+為主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助和消耗能量。所以若曲線②表示番茄吸收Mg2+的速率,則曲線不再上升時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有載體數(shù)量和能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交,不考慮突變,若后代為雌性為顯性,雄性為隱性;雌性為隱性,雄性為顯性,可推斷兩種情況下該基因分別位于( )

A. II B. II1I

C. II-1II D. II1II1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程包括

A. 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 B. 復(fù)制和翻譯 C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯 D. 復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A. 線粒體、葉綠體、核糖體都是具有DNA的細(xì)胞器

B. 葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線粒體中

C. 細(xì)胞壁是細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的邊界

D. 沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是( )

A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

B.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

C.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面哪一項(xiàng)生物技術(shù)與細(xì)胞全能性是無關(guān)的

A. 克隆羊的培育B. 干細(xì)胞培育出器官

C. 無籽西瓜的培育D. 胚胎分割移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豆腐長出毛霉之后,下一步要加鹽腌制,其中不屬于加鹽作用的是(

A. 調(diào)味B. 可以使豆腐析出水分,使豆腐塊變硬

C. 促進(jìn)毛霉的繼續(xù)生長D. 抑制微生物的生長,避免豆腐腐敗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中核DNA含量的變化,圖乙為該動(dòng)物細(xì)胞分裂的一個(gè)圖像。下列相關(guān)說法正確的是 (  )

A. 在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均會(huì)發(fā)生圖甲所示變化

B. 基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在圖乙所示時(shí)期

C. 圖乙所示細(xì)胞中有2對同源染色體,對應(yīng)于圖甲中③階段

D. 圖甲中①→②和②→③核DNA數(shù)目減半的原因相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是對甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖(a、b、c代表激素)。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 結(jié)構(gòu)乙表示垂體

B. 激素a為促甲狀腺激素

C. 甲狀腺細(xì)胞是激素b的靶細(xì)胞

D. 激素c含量過高時(shí)會(huì)抑制甲分泌激素a

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案