【題目】水虱是一種小型水生動(dòng)物，用它進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，多數(shù)水虱生活的最適溫度為_________。有些水虱能在20℃的環(huán)境中生活，有些水虱能在28℃的環(huán)境中生活，這表明水虱個(gè)體間存在______________，從而體現(xiàn)了生物的變異是______的。

（2）能在20℃環(huán)境中生存的個(gè)體都是__________________的個(gè)體，而能在28℃環(huán)境下生存的個(gè)體都是__________個(gè)體。因而，溫度的改變對(duì)水虱起了_______作用，而這種作用是________的。

（3）將20℃環(huán)境中生活的水虱移入28℃環(huán)境中，將導(dǎo)致死亡；同理，將28℃環(huán)境中生活的水虱移入20℃環(huán)境中也將死亡。這說(shuō)明當(dāng)環(huán)境變化時(shí)，如果生物體缺少_______________，就會(huì)被環(huán)境所淘汰。

【答案】25℃ 各種變異類型 不定向 適應(yīng)20℃溫度環(huán)境 適應(yīng)28℃溫度環(huán)境 選擇 定向 適應(yīng)環(huán)境的變異

【解析】

由題中所示實(shí)驗(yàn)可以看出：把水虱放入25℃水溫的試管中，大多數(shù)個(gè)體能適應(yīng)25℃的水溫環(huán)境而正常生活，少數(shù)個(gè)體因不適應(yīng)25℃水溫的環(huán)境被淘汰；如果把適應(yīng)25℃水溫的大多數(shù)個(gè)體分成兩部分，分別移入20℃和28℃水溫的試管中，每支試管中只有少部分能適應(yīng)新溫度環(huán)境條件而生存下來(lái)，大部分則不適用而死亡。

（1）由以上分析可知：大多數(shù)個(gè)體能在25℃的環(huán)境中生存，故這一現(xiàn)象說(shuō)明25℃多數(shù)水虱生活的最適溫度；有些水虱能在20℃的環(huán)境中生活，有些水虱能在28℃的環(huán)境中生活，這表明水虱個(gè)體間存在多種不同的變異類型，從而體現(xiàn)了生物的變異是不定向的。

（2）能在20℃環(huán)境中生存的個(gè)體都是適應(yīng)20℃溫度環(huán)境的個(gè)體，而能在28℃環(huán)境下生存的個(gè)體都適應(yīng)28℃溫度環(huán)境個(gè)體；在不同的溫度條件下，溫度的改變對(duì)水虱起了選擇作用，而這種作用是定向的。

（3）水虱有著略耐低溫或高溫的不同變異類型存在，當(dāng)溫度條件改變時(shí)，這種變異類型的個(gè)體也能適應(yīng)適應(yīng)新的溫度環(huán)境條件生存下來(lái)，而其他個(gè)體因不適應(yīng)新的溫度環(huán)境條件而死亡。如再把20℃水溫試管中的個(gè)體移入28℃水溫的試管中，把28℃水溫的試管中的個(gè)體移入20℃水溫的試管中，結(jié)果全部死亡，這說(shuō)明當(dāng)環(huán)境條件改變時(shí)，原本生存的個(gè)體中因缺乏能適應(yīng)新環(huán)境的變異而被淘汰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明捕食會(huì)影響群落結(jié)構(gòu)，例如潮間帶常見(jiàn)的濱螺是捕食者，吃很多藻類，尤其喜食一種小型綠藻——滸苔，滸苔是該群落中優(yōu)勢(shì)種。如圖是濱螺密度與藻類種數(shù)間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)要調(diào)查潮間帶濱螺的種群密度，應(yīng)用______________法。

(2)由圖可知，隨濱螺密度的變化，群落物種多樣性______________________，原因是_____________________________________________________________。

(3)在濱螺密度變化過(guò)程中，群落發(fā)生____________演替，若在濱螺密度為250只/m2時(shí)引入濱螺天敵，藻類豐富度______________(填“增加”“減少”或“不變”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下圖中，圖1、圖2為不同材料葉綠體中色素的層析結(jié)果示意圖，圖3、圖4為不同條件下水稻光合作用強(qiáng)度的變化曲線，其中正確的是（ ）

A.圖1菠菜葉片的葉綠體中色素的層析結(jié)果

B.圖2在缺Mg的營(yíng)養(yǎng)液中，長(zhǎng)期培養(yǎng)的葡茄葉片葉綠體中色素的層忻結(jié)果

C.圖3水稻光合作用強(qiáng)度與空氣中CO2含量的關(guān)系

D.圖4水稻在夏季白天光合作用強(qiáng)度的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)有兩個(gè)重要的指標(biāo)：第一個(gè)是細(xì)胞膜電位的變化，第二個(gè)是細(xì)胞內(nèi)鈣離子濃度變化�？蒲腥藛T希望通過(guò)光來(lái)檢測(cè)和控制神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)。

(1)膜電位變化是神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)最基本的信號(hào)，當(dāng)膜電位變化時(shí)，細(xì)胞膜上鑲嵌的許多蛋白質(zhì)分子都會(huì)改變形狀，這類隨膜電位改變形狀的蛋白分子叫電壓敏感蛋白�？蒲腥藛T將電壓敏感蛋白A的基因與綠色熒光蛋白(GFP)基因連接，構(gòu)建融合基因。將融合基因用以構(gòu)建基因表達(dá)載體。通過(guò)________法導(dǎo)入小鼠受精卵細(xì)胞中，培養(yǎng)可得轉(zhuǎn)基因小鼠。轉(zhuǎn)入融合基因的小鼠神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)發(fā)生興奮，此時(shí)膜電位發(fā)生的變化是________。膜電位的變化會(huì)引起蛋白A的形狀改變，從而引起GFP的________改變，發(fā)光特性也隨之改變(如上圖)，從而可以觀察到膜電位變化。

(2)膜電位為靜息電位時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜上的Ca2＋通道處于關(guān)閉狀態(tài)，當(dāng)興奮沿軸突傳遞到末梢的________時(shí)，細(xì)胞膜上的Ca2＋通道打開(kāi)，Ca2＋進(jìn)入細(xì)胞與鈣調(diào)蛋白結(jié)合，使鈣調(diào)蛋白結(jié)構(gòu)發(fā)生改，進(jìn)而引起________向突觸前膜的定向移動(dòng)，釋放________。

(3)若希望通過(guò)綠色熒光來(lái)觀察神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)Ca2＋含量的變化，可通過(guò)構(gòu)建________的融合基因，轉(zhuǎn)入小鼠的________細(xì)胞，觀察并比較小鼠神經(jīng)細(xì)胞興奮前后細(xì)胞內(nèi)熒光強(qiáng)度的變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者Tasuku Honjo在T細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種特殊的膜蛋白PD-1，其作用機(jī)制的研究，給癌癥患者帶來(lái)了福音，這種治療癌癥的方法叫做癌癥免疫療法。其機(jī)制下圖所示。

（1）PD-1和PD-L1的形成均需要______________（細(xì)胞器）的參與。T細(xì)胞沒(méi)有PD-L1其根本原因是______________________。

（2）T 細(xì)胞參與的免疫類型有_______，在細(xì)胞免疫中，T 細(xì)胞在抗原的刺激下，會(huì)增殖分化為__________________。

（3）PD-L1 會(huì)導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)的________功能降低。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)α－萘乙酸(NAA)具有促進(jìn)植物插條生根的作用。某實(shí)驗(yàn)小組探究了不同濃度的NAA對(duì)果樹(shù)插條生根的影響，結(jié)果如圖所示。

(1)NAA是人工合成的具有與IAA相似生理效應(yīng)的物質(zhì)，這類物質(zhì)稱為________________。這些化學(xué)物質(zhì)，除用于促進(jìn)插條生根以外，還可用于______________________。(答出兩點(diǎn)即可)

(2)除生長(zhǎng)素以外，植物體內(nèi)常見(jiàn)的植物激素還有______________________。(答出兩點(diǎn)即可)

(3)在上述實(shí)驗(yàn)中，常用的處理插條的方法有兩種，其中所用NAA濃度較高的處理方法是___________________。

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選________________濃度的NAA來(lái)處理插條。要使上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可信，除環(huán)境因素外，實(shí)驗(yàn)中還需控制好的無(wú)關(guān)變量有___________。(寫(xiě)出2點(diǎn))

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米葉肉細(xì)胞中有一種酶，被稱為“CO2泵”，使其在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用。而花生缺乏類似的“CO2泵”。圖為玉米和花生在不同胞間CO2濃度下的光合速率情況。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)炎熱的夏季中午，葉片氣孔開(kāi)度會(huì)下降，光合原料之一的_______________減少，導(dǎo)致花生光合速率明顯下降；而此時(shí)玉米光合速率反而有所升高，原因是________________________________________。

(2)如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑降低“CO2泵”的活性，則短時(shí)間內(nèi)相關(guān)光合細(xì)胞中ATP含量呈__________(填“上升”“下降”“不變”)趨勢(shì)，原因是______________

(3)若要比較圖中兩條曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的玉米和花生向外界釋放O2速率的關(guān)系，還應(yīng)知道的數(shù)據(jù)是___________________________________________。

(4)由圖可知，隨胞間CO2濃度的升高，玉米的光合速率不再變化而花生光合速率逐漸上升。從暗反應(yīng)酶的角度分析，原因是____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖，相關(guān)基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上，基因型有3種：LMLM（M型）、LNLN（N型）、LMLN（MN型）。已知I-1、I-3為M型，I-2、I-4為N型。下列敘述正確的是（ ）

A.Ⅱ-3的基因型可能為LMLNXBXB

B.Ⅱ-4的血型可能為M型或MN型

C.Ⅱ-2是紅綠色盲基因攜帶者的概率為1/4

D.Ⅲ-1攜帶的Xb可能來(lái)自于I-3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為緩解能源危機(jī)這一全球性問(wèn)題，開(kāi)發(fā)和利用新能源受到廣泛關(guān)注。研究發(fā)現(xiàn)，小球藻在高氮條件下光合作用強(qiáng)，生長(zhǎng)較快，但油脂積累少；在低氮條件下生長(zhǎng)較慢，但能積累更多油脂。為獲得油脂生產(chǎn)能力強(qiáng)的小球藻，制造生物質(zhì)燃料，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在光下，培養(yǎng)著小球藻藻液的錐形瓶側(cè)壁上，可見(jiàn)的氣泡可能是___________；小球藻通過(guò)光反應(yīng)，使水在光下裂解形成___________和該種氣體，并釋放出來(lái)，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成___________中的化學(xué)能；然后經(jīng)過(guò)在___________中進(jìn)行的碳反應(yīng)，將這些能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物中。

（2）科研人員進(jìn)行了圖1所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的藻落（由一個(gè)小球藻增殖而成的群體）中，只有一個(gè)為黃色（其中的小球藻為X），其余均為綠色（其中的小球藻為Y）。

小球藻ⅹ的出現(xiàn)，可能是幾乎無(wú)法合成葉綠素，因而呈黃色。為初步檢驗(yàn)上述推測(cè)，可使用________觀察并比較小球藻X和Y的葉綠體顏色。為進(jìn)一步檢驗(yàn)上述推測(cè)，可以采用___________法分離小球藻X中的色素，若與小球藻Y相比，明顯變窄的色素帶位于濾紙條從上到下的第___________條，則推測(cè)成立；還可以對(duì)小球藻X中色素的___________進(jìn)行分析，若發(fā)現(xiàn)小球藻X中色素主要吸收藍(lán)紫光，則推測(cè)成立。

（3）為檢測(cè)油脂生產(chǎn)能力，研究者進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖可知，小球藻_________（選填“X”或“Y”）更適合用于制造生物質(zhì)燃料，理由是___________。

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