【題目】如圖中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,下列分析錯誤的是( )

A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為31

B.甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現(xiàn)型

C.乙豌豆自交后代的性狀分離比為121

D.丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中兩對基因分別位于兩對同源染色體上,其中甲細(xì)胞內(nèi)含兩對等位基因,經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種類型的配子;乙細(xì)胞內(nèi)含一對等位基因,一對相同基因,經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生2種類型的配子;丙細(xì)胞內(nèi)含兩對相同基因,經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生1種類型的配子;丁細(xì)胞內(nèi)含一對等位基因,一對相同基因,經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生2種類型的配子。明確知識點,梳理相關(guān)知識,分析題圖,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷。

A、由于乙中含BB基因,所以甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比與Aa×Aa雜交后代相同,為31,A正確;
B、甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型,分別為AABb、AAbb、AaBbAabb,兩種表現(xiàn)型,即A-B-型和A-b-型,B正確;
C、乙豌豆(AaBB)自交后代的基因型比為121,性狀分離比為31,C錯誤;
D、丙、丁豌豆雜交后代的基因型為AAbbAabb,它們的表現(xiàn)型相同,D正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某目的基因兩側(cè)的 DNA序列所含的限制酶酶切位點如圖所示,下列可作該目的基因最佳載體的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3支試管中,并向這3支試管中,并向這3支試管內(nèi)同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在無氧條件下,最終能產(chǎn)生CO2C2H5OH的試管是(

A.B.C.甲和丙D.丙和乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A為固定化酵母細(xì)胞實驗的部分操作,圖B為固定化前后對某種酶活性的影響。有關(guān)說法正確的是(

A B

A.AX溶液是生理鹽水,有利于凝膠珠的形成

B.A中注射器距離X溶液液面的遠(yuǎn)近對凝膠珠的形狀無影響

C.固定化酶熱穩(wěn)定性有所提高,有利于其在較高溫度下具有更高活性

D.固定化酶可重復(fù)利用節(jié)約成本,且不會改變其最佳催化效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因(A、aB、b)所控制;基因AB可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并可以累加.若一純種黑人與一純種白人婚配,F1膚色為中間色;若F1與同基因型的異性婚配,F2出現(xiàn)的基因型種類數(shù)和表現(xiàn)型的比例為( )

A. 3種,31 B. 3種,121

C. 9種,9331 D. 9種,14641

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬于還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為儲能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞,④的合成與高爾基體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】M、mNn分別表示某動物的兩對同源染色體,AaB、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置如右圖所示,下面對該動物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是 ( )



A.正常情況下,若某細(xì)胞的基因型為AABB,此時刻細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞

B.正常情況下,若某細(xì)胞含有MMmmNNnn8條染

色體,則此細(xì)胞處于有絲分裂后期

C.在形成次級精母細(xì)胞過程中,圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、

聯(lián)會、著絲點分裂等變化

DMN染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖,實驗中微生物均有活性。假設(shè)環(huán)境因素對本實驗無影響,下列表述正確的是(

A. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移動說明酵母菌只進(jìn)行了無氧呼吸

B. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸

C. 將酵母菌替換成乳酸菌,裝置1中液滴不移動,裝置2中液滴不移動

D. 將酵母菌替換為乳酸菌,裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜光照強(qiáng)度下,給某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥與高氮肥,已知高氮肥下,突變型植株的光合速率大于野生型。一段時間后測定其葉綠素和Rubisco酶(該酶催化CO2C5反應(yīng))的含量,結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:

1)野生型和突變型植株吸收氮肥的方式是___________,氮元素進(jìn)入細(xì)胞后可用于合成圖中的____(填物質(zhì))。

2)據(jù)圖分析,低氮肥下,突變型植株的___________含量比野生型植株低,因而突變型植株光合速率低于野生型植株;高氮肥下,限制野生型植株光合速率的因素是______________________,因而野生型植株光合作用的暗反應(yīng)階段受影響。

3)在低氮肥下,若突然降低光照強(qiáng)度,則野生型植株的葉綠體中C3含量將___________;在高氮肥下,若突然降低CO2濃度,則突變型植株的葉綠體中C5含量將___________。

4)圖中突變型植株和野生酸植株葉片中光合色素的相對含量測定,可用___________(填試劑)對光合色素提取液進(jìn)行層析分離,觀察并比較______________________。

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