【題目】如圖為人體內(nèi)遺傳信息傳遞的部分圖解，其中a、b、c、d表示生理過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. a過程需要某種蛋白質(zhì)的催化，c過程需要用到某種核酸參與運(yùn)輸

B. b過程應(yīng)為RNA的加工過程，剪切掉了部分脫氧核苷酸

C. 基因表達(dá)過程中可同時進(jìn)行a過程和c過程

D. d過程形成的促甲狀腺激素釋放激素可同時作用于垂體和甲狀腺

【答案】A

【解析】圖中a過程表示轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化，而RNA聚合酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)。c過程表示翻譯，需要用到tRNA參與轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，A項(xiàng)正確；據(jù)圖可知，b過程應(yīng)為RNA的加工過程，剪切掉了部分核糖核苷酸，RNA中不含脫氧核苷酸，B項(xiàng)錯誤；人體細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，a過程（轉(zhuǎn)錄）發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，而c過程（翻譯）發(fā)生在核糖體上，轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯，故C項(xiàng)錯誤；促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，而不能直接作用于甲狀腺，D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)正常人體進(jìn)食后，內(nèi)環(huán)境中血糖、胰島素含量的變化情況及相關(guān)敘述，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境中血糖含量變化是由胰島素含量變化所引起的

B．胰島B細(xì)胞膜上有葡萄糖受體，可感知血糖升高的變化

C．肝細(xì)胞膜上有胰島素的受體，沒有胰高血糖素的受體

D．胰島素在內(nèi)環(huán)境中可持續(xù)發(fā)揮降低血糖的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)圖示4個家系的敘述中正確的是

A. 可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

B. 肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、丁

C. 家系甲中，這對夫婦再生一患病孩子的幾率為1/4

D. 家系丙中，女兒一定是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鎘鹽在水中多以離子狀態(tài)存在，對水生植物的影響尤為嚴(yán)重。某科研小組研究不同濃度的鎘對水生植物紫萍生理的影響，結(jié)果見下圖。該小組對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析時發(fā)現(xiàn)MDA（膜脂分解最重要的產(chǎn)物之一）的含量與鎘濃度呈正相關(guān)關(guān)系。請回答下列問題：

（1）由圖可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量為_____________________________，由圖甲得出的結(jié)論是________________________________________________________________________。

（2）可溶性蛋白含量是衡量植物總體代謝的重要指標(biāo)。圖乙中，在0～5 mg/kg鎘濃度條件下，植物中可溶性蛋白含量呈上升趨勢，進(jìn)而植物的代謝增強(qiáng)，原因可能是少量的鎘被紫萍吸收后，貯存在________（填細(xì)胞器）中，不會對主要生理過程產(chǎn)生危害；鎘濃度超過5 mg/kg后，鎘通過破壞可溶性蛋白的_________使其溶解度下降，因此對光合作用中____________階段的影響更大。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中，先向氣球中加入10 mL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20 ℃溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20 ℃的恒溫水浴中，記錄實(shí)驗(yàn)開始30 min后燒杯中液面變化量。實(shí)驗(yàn)過程中氣球均在液面以下，試回答下列問題。

(1)為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)設(shè)計(jì)一對照實(shí)驗(yàn)，對照實(shí)驗(yàn)裝置與上述裝置相比，不同之處是______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)開始30 min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化，原因是_____________________。如果要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進(jìn)行無氧呼吸，可以檢測發(fā)酵液中是否含有__________。

(3)若用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應(yīng)做兩處調(diào)整，分別是：①________________________。②__________________。檢測的指標(biāo)是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吞噬細(xì)胞在機(jī)體免疫中有多方面的作用，它參與了

A. 合成并分泌抗體B. 體液免疫

C. 細(xì)胞免疫D. 非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的敘述正確的是

a.②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

b.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

c.⑨是氫鍵，其形成遵循堿基互補(bǔ)配對原則

d.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

e.③占的比例越大，DNA分子的結(jié)構(gòu)越不穩(wěn)定

f.⑤⑥⑦⑧分別代表A、G、C、T

g.復(fù)制時，DNA聚合酶催化⑨的形成

h.一條脫氧核苷酸單鏈上的相鄰兩個堿基之間通過⑨連接

A. b、c、d、gB. c、d、fC. c、d、f、hD. a、b、c、f、g

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“哥本哈根氣候變化大會”引起人們對溫室氣體排放的關(guān)注，大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)可。根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析，正確的是(　　)

a．生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是CO2　b．參與②過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者　c．③過程增強(qiáng)后②過程隨之增強(qiáng)，不能通過增強(qiáng)③過程來減少大氣中的CO2　d．開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，可減少人類對①過程的依賴。

A. a、b

B. c、d

C. b、c

D. b、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于組成生物體的化合物的認(rèn)識不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜表面的糖被，可作為糖參與細(xì)胞組成的一個證據(jù)

B．植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原

C．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂

D．固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能

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