【題目】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是

AH2O、CO2、ADP BCO2、[H]、ATP

CH2O、CO2、ATP D[H]、H2O、ADP

【答案】B

【解析】水和ADP 是參與光反應(yīng)的反應(yīng)物,同時(shí)水是暗反應(yīng)的產(chǎn)物,ACD錯(cuò)誤;暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,前者需要二氧化碳為反應(yīng)物,后者需要的反應(yīng)條件是[H]、ATP,B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長保存時(shí)間的原因是(
A.呼吸作用減弱
B.呼吸作用加強(qiáng)
C.光合作用減弱
D.促進(jìn)了物質(zhì)的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時(shí)Ma>MA,則達(dá)到平衡后,MA________Ma(填“大于”“等于”或“小于”)。

(2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達(dá)到平衡后MB________Mb(填“大于”“等于”或“小于”)。

(3)圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的________,由________(填數(shù)字)組成。圖2過程中液泡的吸水能力如何變化?______________________________________________________________________。

(4)若將圖2細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,并用光學(xué)顯微鏡觀察,能觀察到染色體嗎?________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)利用圖裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實(shí)驗(yàn),取200 mL不同溫度的無菌水倒入培養(yǎng)瓶,然后加入15 g葡萄糖及5 g干酵母,混勻后放在相應(yīng)溫度下水浴保溫,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行20min,觀察現(xiàn)象如下表;回答下列問題:

組別

處理方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

冰水(0 ℃)

沒有氣泡產(chǎn)生

2

涼水(10 ℃)

只能看到少量氣泡

3

溫水(30 ℃)

產(chǎn)生氣泡,由慢到快,由少到多

4

熱水(55 ℃)

始終沒有氣泡產(chǎn)生

(1)分析表格中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其根本原因是溫度影響了____________________;從數(shù)據(jù)中分析____________________(填不能)得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。

(2)實(shí)驗(yàn)3的裝置中最初液滴未移動(dòng),在15 min后液滴緩慢向____________________(填)移動(dòng),整個(gè)過程細(xì)胞中產(chǎn)生該氣體的場(chǎng)所有_______________________。

(3)有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組4現(xiàn)象雖然相同,但原理不同,老師建議他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路:__________________________________________________________________。若_________________________________________________________,則證明他的觀點(diǎn)是正確的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)剛果紅染色法的敘述,不正確的是

A剛果紅可以在細(xì)菌菌落形成前倒平板時(shí)加入

B剛果紅可以在菌落形成后加入

C剛果紅在菌落形成前倒平板時(shí)加入,加入的剛果紅不需要滅菌

D在菌落形成后加入剛果紅時(shí),剛果紅不需要滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)都含有RNA的一組是(
A.葉綠體、高爾基體、中心體、染色體
B.葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、核糖體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞核、中心體
D.線粒體、核糖體、染色體、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖)。如以該植株為父本,測(cè)交后代中個(gè)別表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是( )

A.減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交換
B.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離
C.減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合
D.減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物的遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的承擔(dān)者分別是(
①核酸 ②DNA ③RNA ④蛋白質(zhì) ⑤脂質(zhì) ⑥糖類
A.②⑤
B.③⑥
C.①④
D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于制作并觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片活動(dòng)的敘述,正確的是

A如果視野過暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)螺旋增加視野的亮度

B在一個(gè)視野的絕大部分細(xì)胞中能看到被染成深色的棒狀小體

C應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,觀察其從間期到末期的全過程

D用質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%鹽酸解離可使植物細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散

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