【題目】某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性,紅花(R)對白花(r)為顯性;騇、m與基因R、r在2號染色體上,基因H、h在4號染色體上。

(1)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2自交性狀不分離植株所占的比例為______;用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為____________。

(2)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時,出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是_____________

缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時,偶然出現(xiàn)了一個HH型配子,最可能的原因是_____________。

(3)現(xiàn)有一寬葉紅花突變體,推測其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對應(yīng)的基因組成為圖甲、乙、丙中的一種,其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正!,F(xiàn)用該突變體與缺失一條2號染色體的窄葉白花植株雜交(注:各型配子活力相同;控制某一性狀的基因都缺失時,幼胚死亡)。請完成下面的結(jié)果預(yù)期。

結(jié)果預(yù)測:

Ⅰ.若________________________,則為圖甲所示的基因組成。

Ⅱ.若________________________,則為圖乙所示的基因組成。

Ⅲ.若________________________,則為圖丙所示的基因組成。

【答案】 1/4 4:1 (減數(shù)第一次分裂時的)交叉互換 減數(shù)第二次分裂時染色單體未分離 寬葉紅花與寬葉白花植株的比例為1:1 寬葉紅花與寬葉白花植株的比例為2:1 寬葉紅花與窄葉白花植株的比例為2:1

【解析】試題分析:根據(jù)題干信息分析,基因M、m與基因R、r在2號染色體上,則這兩對基因表現(xiàn)為連鎖遺傳;基因H、h在4號染色體上,因此基因M、m與基因H、h或基因R、r與基因H、h可自由組合。

(1)基因M、m在2號染色體上,基因H、h在4號染色體上,因此基因M、m與基因H、h之間遵循基因的自由組合定律。用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交得F1(MmHh),F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中純合子所占的比例為1/2×1/2=1/4,即F2自交后代不發(fā)生性狀分離植株所占的比例為1/4;F2中寬葉高莖植株的基因型及比例為1/9MMHH、2/9MmHH、2/9MMHh、4/9MmHh,用隱性親本(mmhh)與F2中寬葉高莖植株測交,后代中寬葉高莖(M_H_)所占的比例為1/9+2/9×1/2+2/9×1/2+4/9×1/2×1/2=4/9,窄葉矮莖植株(mmhh)的比例為4/9×1/2×1/2=1/9,因此測交后代中寬葉高莖:窄葉矮莖=4:1

(2)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時,出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是(減數(shù)第一次分裂四分體時期發(fā)生了交叉互換.缺失一條4號染色體的高莖植株(H_)減數(shù)分裂時,偶然出現(xiàn)一個HH型配子,最可能的原因是減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體分開后未分離,移向同一極所致。

(3)檢測植株的基因組成最簡便的方法為自交,但是題干要求為雜交,故應(yīng)選用測交方法來進(jìn)行檢測,選擇缺失一條2號染色體的窄葉白花植株進(jìn)行測交,結(jié)果如下:
Ⅰ.若為圖甲所示的基因組成,則,即F1中寬葉紅花:寬葉白花=1:1;

Ⅱ.若為圖乙所示的基因組成,則,即F1中寬葉紅花:寬葉白花=2:1;

Ⅲ.若為圖丙所示的基因組成,則,即F1中寬葉紅花:窄葉白花=2:1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示染色體片段)的示意圖。下列敘述不正確的是

A. 個體甲發(fā)生了染色體的缺失,可能會影響個體的表現(xiàn)型

B. 個體乙發(fā)生了染色體倒位,減數(shù)分裂可能發(fā)生異常

C. 個體甲、乙發(fā)生的變異都會導(dǎo)致染色體基因的排列順序發(fā)生改變

D. 個體甲、乙發(fā)生的變異,在顯微鏡下都不能觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 上述過程利用了動物細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)

B. 上述過程充分說明動物細(xì)胞具有全能性

C. 胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可從早期胚胎中分離獲取

D. ①、②過程都發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 進(jìn)行①過程時是以DNA的某條鏈為模板

B. 進(jìn)行②過程時不同tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸不同

C. DNA上發(fā)生堿基對的改變,不一定導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變

D. 鐮刀型紅細(xì)胞體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識別、信息傳遞和血型決定有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是( )

A. 糖蛋白 B. 磷脂 C. 脂肪 D. 核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容不包括

A一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成

B細(xì)胞是一個相對獨立的單位,是具有生命的有機(jī)體

C細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)生長因子蛋白(NGF)能給神經(jīng)元提供營養(yǎng)和促進(jìn)突起生長,能調(diào)控神經(jīng)元的發(fā)育、分化、生長和再生。下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)NGF的圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①表示_____________,過程③常用的方法是______________。要獲得單個成纖維細(xì)胞,過程②需用_______________處理奶牛胎兒皮膚組織塊。

(2)為獲得較多的卵細(xì)胞,可給供體母牛注射___________以促進(jìn)排卵。采集到的卵細(xì)胞最好是發(fā)育到__________期,此時才具有受精能力。

(3)從A到B過程中所用的胚胎工程技術(shù)是______________。在過程⑥進(jìn)行前,需要對代孕母牛做______處理,以便給供體胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境。

(4)若要一次獲得多只相同的轉(zhuǎn)基因牛,可采用_____________技術(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自花傳粉植物的花有白色、紅色和紫色三種花色,由A和a、B和b兩對獨立遺傳的等位基因控制;?qū)ㄉ誀畹目刂朴袃煞N假說,如下圖所示,已知假說二中基因A抑制基因B的表達(dá)。請回答下列問題:

(1)分析該植物花色的遺傳可知,基因能通過控制______________進(jìn)而控制生物的性狀;駻、a的根本區(qū)別是_______________的不同。

(2)若假說一成立,則紫花植株的基因型有________種;若假說二成立,則紅花植株的基因型是__________

(3)現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交:

①若假說一成立,則F1植株的表現(xiàn)型及比例為________________。

②若假說二成立,則F1植株的表現(xiàn)型及比例為______________;再取F1紅花植株進(jìn)行自交得F2,則F2中白花植株所占比例為_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識回答以下問題:

(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體結(jié)構(gòu)相似的是 ___________________________________。

①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細(xì)菌

(2)下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請據(jù)圖回答下面的問題。

①最有可能屬于病毒的是____,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點是________;

②圖中屬于原核細(xì)胞的是____,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點

________________,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ___________以及核糖體、DNA。

③圖中能進(jìn)行光合作用的是[]____,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有__________________。

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