【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)溫度、時(shí)間及實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量都可能是實(shí)驗(yàn)的變量

B. 各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對照組，確保單一變量

C. 數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確，因而需要多次測量求平均值

D. 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果有可能與提出的假設(shè)不一致

【答案】B

【解析】實(shí)驗(yàn)溫度、時(shí)間及實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量都可能是實(shí)驗(yàn)的變量，A項(xiàng)正確；相互對照實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置空白對照組，B項(xiàng)錯(cuò)誤；多次測量求平均值，可以使數(shù)據(jù)盡可能準(zhǔn)確，C項(xiàng)正確；探究實(shí)驗(yàn)探究的是未知的內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)結(jié)果有可能與提出的假設(shè)不一致，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2017屆北京市西城區(qū)高三4月統(tǒng)一測試（一模）理綜生物試卷】下圖中染色體1、2為一對同源染色體，染色體1為正常染色體。精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了一次染色體片段的交換，形成了如圖所示的染色體3、4。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 染色體2發(fā)生的變異類型是倒位

B. 該精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子類型有4種

C. 基因位罝的改變不會導(dǎo)致性狀改變

D. 上述變異可為自然選擇提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)有絲分裂的說法正確的是（ ）

A．有絲分裂前期不一定存在同源染色體

B．植物與動物細(xì)胞的有絲分裂的區(qū)別是紡錘體的來源不同

C．有絲分裂的意義是保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的連續(xù)性

D．在有絲分裂實(shí)驗(yàn)中需要用鹽酸進(jìn)行解離，目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。下圖為制備某病毒疫苗和抗體的流程圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）上述流程涉及到的生物工程技術(shù)有基因工程、____________、單克隆抗體制備等。

（2）過程③構(gòu)建的A基因重組載體上，能使目的基因順利表達(dá)的元件是___________、___________,此外還需要有_________________便于后續(xù)的篩選。

（3）過程⑦與植物細(xì)胞相比特有的方法是___________，在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過兩次篩選,其中第二次篩選的目的是____________________。若要對健康人進(jìn)行免疫預(yù)防,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的_______所制備的疫苗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同位素示蹤技術(shù)廣泛應(yīng)用在生物學(xué)領(lǐng)域，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 用含3H標(biāo)記的T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測不到

B. 14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

C. 32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌共同培養(yǎng)時(shí)間過長，攪拌離心后上清液放射性強(qiáng)度所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小

D. 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含有18O，尿液中含有HO

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某一類型的血細(xì)胞中，一種中性物質(zhì)的濃度比周圍血漿中的濃度高得多，然而此物質(zhì)仍能繼續(xù)不斷地進(jìn)入細(xì)胞．該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的這一方式是（ ）
A.滲透作用
B.簡單擴(kuò)散作用
C.易化擴(kuò)散，即進(jìn)行得較快的擴(kuò)散作用
D.主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片，先在清水中觀察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如下圖所示．氣孔旁的兩個(gè)呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉．

從圖中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較�。Y(jié)合上述實(shí)驗(yàn)推測：保衛(wèi)細(xì)胞的葉綠體在適宜光照下進(jìn)行光合作用，利用CO2進(jìn)行光合作用，使細(xì)胞內(nèi)pH值增高，淀粉磷酸化酶活性增大，將淀粉水解為磷酸葡萄糖，細(xì)胞內(nèi)滲透壓（上升或下降），保衛(wèi)細(xì)胞（吸水或失水），這時(shí)氣孔（開放或關(guān)閉）．光照強(qiáng)度過強(qiáng)時(shí)，葉片溫度會升高，蒸騰作用會加強(qiáng)，保衛(wèi)細(xì)胞（吸水或失水），植物關(guān)閉氣孔，可以（增大或減�。┧值纳⑹В�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的描述正確的是（ ）
A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的步驟：制片﹣水解﹣染色﹣沖洗﹣觀察
B.研究分泌蛋白的合成加工運(yùn)輸過程使用的是同位素標(biāo)記法
C.水浴加熱條件下，蔗糖和斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
D.在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動緩慢，則表明此時(shí)細(xì)胞是死細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【江蘇省東臺市2017屆高三5月模擬生物試題】下圖表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖．圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖作答：

（1）圖中，反應(yīng)過程①的場所是________，反應(yīng)過程④的場所是________。

（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是________；結(jié)構(gòu)c為________。

（3）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過程________受阻（填編號），原因是________。

（4）水稻灌漿期（光合作用較旺盛）若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是反應(yīng)過程________受阻（填編號）。

（5）實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對水稻生理代謝的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)：黑暗條件下，CO2釋放量為0.4mol/cm2葉小時(shí)，光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)O2釋放量是1.0mol/cm2葉小時(shí)，則水稻光合作用固定的CO2量是________（mol/cm2葉小時(shí)）。

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