【題目】圖甲為某種鼠的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線圖,圖乙為該種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線圖。下列說法正確的是

A圖甲中ae段鼠群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定

B圖甲中的c點(diǎn)是防治鼠害的最佳時(shí)刻

C改變空間和資源條件不會(huì)使圖甲中K值改變

D圖甲中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中t1,此時(shí)鼠群增長(zhǎng)速率最大

【答案】D

【解析】圖甲中ae段鼠群的數(shù)量不斷增加,其年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型,A項(xiàng)錯(cuò)誤;c點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量為K/2,種群的增長(zhǎng)速率達(dá)最大,因此若在c點(diǎn)進(jìn)行鼠害防治,不能將鼠害控制在較低水平,B項(xiàng)錯(cuò)誤;K是環(huán)境容納量,是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量,K值也會(huì)隨著空間和資源條件的改變而發(fā)生改變,如大熊貓棲息地遭到破壞后,由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小,其K值就會(huì)變小, C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖乙中t1時(shí)刻增長(zhǎng)速率最大,此時(shí)鼠群的數(shù)量為K/2,與圖甲中c點(diǎn)對(duì)應(yīng),D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)存在部位和作用的敘述,不正確的是(  )

A. 細(xì)胞膜上存在載體蛋白

B. 血液中的血紅蛋白像一個(gè)表面光滑的球

C. 血漿中某些蛋白質(zhì)能對(duì)抗病原體

D. 毛發(fā)和指甲主要由角蛋白組成,呈纖維狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,有關(guān)腦啡肽的敘述正確的是( )

A. 合成腦啡肽所需的能量直接來(lái)自于細(xì)胞呼吸

B. 4種氨基酸組成,翻譯它的模板上至少需要5個(gè)密碼子

C. 腦啡肽不能與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色

D. 含有4個(gè)肽鍵,脫水縮合成的H2O中的氫都來(lái)自氨基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用,下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 胰島素能夠促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖

B. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,因此是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

C. 若圖中靶細(xì)胞膜上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變則可能導(dǎo)致血糖濃度升高

D. 轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能合成胰島素的一個(gè)重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究油茶葉片與果實(shí)關(guān)系對(duì)葉片光合作用及果實(shí)產(chǎn)量的影響,研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

(1)油茶葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的_______________將C3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,運(yùn)輸至果實(shí)積累,葉片為“源”,果實(shí)是“庫(kù)”。

(2)研究者對(duì)油茶植株進(jìn)行了處理,處理及結(jié)果如圖1所示。

①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長(zhǎng)的樹冠外層枝條作為實(shí)驗(yàn)材料,目的是_______________。

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明,庫(kù)源比(果與葉數(shù)目比)越_______________,葉片的凈光合速率越高。

③研究者推測(cè),摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產(chǎn)物運(yùn)輸和分配到果實(shí)中的比例升高,這是由于植物體對(duì)源葉凈光合速率進(jìn)行了_______________調(diào)節(jié)。為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫(kù)源比,研究者還需要測(cè)定三組實(shí)驗(yàn)的_______________。

(3)為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律,研究者進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如圖2和下表所示。

研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmolmol-113CO2和除去_______________的空氣。一段時(shí)間后,分別檢測(cè)標(biāo)記上枝葉、中枝葉、下枝葉時(shí)_______________13C含量。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:________________________________________。

③生產(chǎn)實(shí)踐中若需要對(duì)圖2中的枝葉進(jìn)行修剪,最好剪去_______。

(4) 研究者想進(jìn)一步探究源葉光合產(chǎn)物在不同位置果實(shí)中的分配規(guī)律,請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。 _______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是

A高度分化的細(xì)胞更適合做植物組織培養(yǎng)的材料

B衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝減慢

C細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命活動(dòng)

D原癌基因或抑癌基因發(fā)生的變異累積可導(dǎo)致癌癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA復(fù)制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制

B.DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過程

C.DNA復(fù)制只以親代DNA分子的一條鏈為模板

D.通過堿基互補(bǔ)配對(duì)保證復(fù)制的準(zhǔn)確性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所含有的染色體組分別是AABB。據(jù)圖分析正確的是

A. 圖中①過程通常用胰蛋白酶作用,目的是獲得原生質(zhì)體

B. 過程②常使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑

C. 經(jīng)過②和③過程形成的c細(xì)胞的染色體組成一定為AABB

D. 該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細(xì)胞,優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是(

A.大規(guī)模生產(chǎn)淋巴因子,用于抵抗腫瘤的發(fā)展

B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞

C.大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等

D.利用單克隆抗體作為診斷試劑

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