【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖,A、B、C、D表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,下列相關(guān)敘述中不正確的是
A. A、B和C包含了生物群落全部生物
B. 完成A→B和B→A的生理過程不同
C. C1→C2→…碳元素以有機(jī)物形式傳遞
D. 碳循環(huán)過程中一定伴隨著能量的流動(dòng)
【答案】A
【解析】
據(jù)圖分析,先根據(jù)雙向箭頭確定A和B應(yīng)為生產(chǎn)者和非生物物質(zhì)和能量,再根據(jù)A→C,確定A屬于生產(chǎn)者,C為消費(fèi)者,剩下D為分解者,則B應(yīng)為非生物物質(zhì)和能量,包括二氧化碳。
群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和,則包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,A錯(cuò)誤。
完成A→B和B→A的生理過程不同,分別代表呼吸作用和光合作用,B正確。
C為消費(fèi)者,碳元素以有機(jī)物的形式在生物之間傳遞,以CO2的形式在生物與無機(jī)環(huán)境之間傳遞,C正確。
碳循環(huán)本身就是物質(zhì)循環(huán)中的一種,在物質(zhì)循環(huán)過程中伴隨著能量流動(dòng),D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示真核細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,三個(gè)核糖體合成的肽鏈相同
B. 以物質(zhì)c作為模板指導(dǎo)合成rRNA的過程需要DNA聚合酶的參與
C. ①過程中多個(gè)核糖體沿著b從右向左進(jìn)行翻譯,可以提高翻譯的效率
D. 核仁參與了②所示結(jié)構(gòu)的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素功能的敘述中不正確的是 ( )
A.有些激素促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育
B.動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主
C.有些激素促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)
D.有些激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】莽草酸結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如右圖。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 該物質(zhì)分子式為C7H10O5
B. 該物質(zhì)與乙酸互為同系物
C. 該物質(zhì)能發(fā)生加聚、縮聚、消去和酯化反應(yīng)
D. 該物質(zhì)與Na反應(yīng)時(shí),最多消耗Na 4 mol
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【題目】冬季課后,小李從教室走出,這時(shí)他將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是
A.耗氧量增加,體溫升高B.耗氧量減少,立毛肌放松
C.耗氧量增加,體表血管收縮D.耗氧量減少,心律變慢
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【題目】為了探究不同處理?xiàng)l件下棉花葉片中細(xì)胞分裂素(CTK)的含量變化,某科研小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),設(shè)置兩個(gè)供氮水平,低氮組(N150)和高氮組(N500),每組再分別設(shè)置A、B、C、D四個(gè)處理組。A組:不去頂芽;B組:去頂;C組:去頂+羊毛脂;D組:去頂+含生長(zhǎng)素的羊毛脂。10天后取棉株相同部位的著生葉測(cè)定CTK含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是___ (答出3點(diǎn))。B、C組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明___。
(2)在植物體內(nèi),CTK的主要合成部位是 __ 。由圖可知,低氮水平下生長(zhǎng)素可以__(“抑制”或“促進(jìn)”)CTK的合成。
(3)該小組欲測(cè)定不同處理?xiàng)l件下棉花葉片中脫落酸(ABA)的含量,預(yù)測(cè)低氮水平下C、D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____,因?yàn)樯L(zhǎng)素可通過影響ABA的含量進(jìn)而抑制葉片的衰老。
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【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的表兄妹,他們的父母表現(xiàn)型均正常,表兄的弟弟有色盲病,表妹的姐姐有白化病,婚后他們生下一個(gè)白化且色盲的孩子,若色盲基因來自血親的話,則他們的雙親最可能的血親關(guān)系是
A. 兩兄弟 B. 兩姐妹 C. 兩兄妹或兩姐弟 D. 任何一種情況都可能
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【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是( )
A. 三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中
B. 該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子
C. B(b)與D(d)間發(fā)生重組,遵循基因自由組合定律
D. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異
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