【題目】如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是(

A.刺激a處,會導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化
B.刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,a和b處都會產(chǎn)生興奮
D.刺激a處,b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制

【答案】A
【解析】解:A、刺激a處,會直接導(dǎo)致b處興奮或抑制,也可以通過c處重復(fù)引起b處連續(xù)興奮或抑制,A正確;
B、刺激b處,不會引起a處發(fā)生電位變化,但能引起c處發(fā)生電位變化,B錯誤;
C、刺激c處,b處會發(fā)生興奮,a處不會發(fā)生興奮,C錯誤;
D、刺激a處,b處先興奮或抑制,c處后興奮或抑制,D錯誤.
故選:A.
據(jù)圖分析:a、b兩個神經(jīng)元形成一個突觸,c、b兩個神經(jīng)元形成一個突觸,b、c兩個神經(jīng)元形成一個突觸,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.神經(jīng)纖維未受到刺激時,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面兩圖是真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖,相關(guān)敘述正確的是(

A.甲圖為高等植物細(xì)胞,判定依據(jù)是含有①⑦⑩并且不含乙圖中的②
B.甲細(xì)胞所在的個體中所有細(xì)胞都含有⑦,能進(jìn)行光合作用
C.乙圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是⑤⑦;其中⑤是有氧呼吸的場所
D.乙圖中④⑤⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒有聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述中,錯誤的是( )

A. 所有酶都含有CH、O、N四種元素

B. 酶不一定只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用

C. 強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫、低溫都會使酶永久失活

D. 人體內(nèi)的酶也在不斷地更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”.相關(guān)分析合理的是(

A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的催化劑
B.本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.分析1號,2號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能
D.1號與3號,1號與4號可分別構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某致病基因h位于X染色體上,該基因和正;騂中的某一特定序列經(jīng)BclⅠ酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖一,bp表示堿基對),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖二為某家庭該病的遺傳系譜。下列敘述錯誤的是

A. h基因特定序列中BclⅠ酶切位點(diǎn)的消失是基因突變的結(jié)果

B. Ⅱ-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來自母親

C. Ⅱ-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp、99bp和43bp三個片段,其基因型為XHXh

D. Ⅱ-3的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列活動中能促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展的是

A. 大力開展退耕還林、還草、還湖 B. 大量引入外來物種,增加物種多樣性

C. 大量燃燒各種化石燃料,加快工農(nóng)業(yè)發(fā)展 D. 大量使用農(nóng)藥化肥,增加糧食作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. DNA與吡羅紅的親和力大,RNA與甲基綠的親和力大,所以可以使混合染色劑分開用

B. 蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

C. 細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA

D. R基為—CH3—C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8145

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是( )

A. 基因組的改變

B. 基因選擇性表達(dá)

C. 原癌基因的突變

D. 細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑.下列說法錯誤的是(

A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動
B.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整的反射弧
C.①過程既有電信號的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號的傳導(dǎo)
D.如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的增加

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