【題目】下圖中圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖4表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B.圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞處于有絲分裂后期
C.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段;圖4中b可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段
D.圖1中1為紡錘絲,圖1細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系可對(duì)應(yīng)圖4中d
【答案】D
【解析】
分析圖1:圖1細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期;
分析圖2:圖2細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
分析圖3:圖示表示有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量變化,其中AB段表示每條染色體上DNA含量由1個(gè)變?yōu)?/span>2個(gè),是由于間期DNA的復(fù)制;BC段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子,處于有絲分裂前期和中期;CD表示每條染色體上的DNA由2個(gè)變?yōu)?/span>1個(gè),是由于后期著絲點(diǎn)的分裂;
分析圖4:a、c表示染色體:DNA=1:1;b表示染色體:DNA=1:2;d表示染色體:DNA=2:1,這種情況不存在。
A、圖1表示的細(xì)胞處于有絲分裂中期,細(xì)胞中有4條染色體,8個(gè)DNA分子,圖2細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,染色單體數(shù)量為0,A正確;
B、圖1所示細(xì)胞一條染色體上有2個(gè)DNA分子,處于圖3中BC段;圖3中CD段變化是由于著絲點(diǎn)分裂,為細(xì)胞處于有絲分裂后期,B正確;
C、圖4中a表示染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,應(yīng)處于后期,可對(duì)應(yīng)圖3中的D點(diǎn)之后;4中b表示染色體:DNA=1:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可以處于有絲分裂末期前期中期,即可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段,C正確;
D、圖1中1為星射線,圖1細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系可對(duì)應(yīng)圖4中b,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)過(guò)程和細(xì)胞觀察示意圖。下列敘述正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)置對(duì)照
B. 制片時(shí)需經(jīng)解離、壓片等操作將細(xì)胞分散開(kāi)
C. 該實(shí)驗(yàn)中顯微鏡下始終觀察不到水分子的雙向運(yùn)動(dòng)
D. 若圖2細(xì)胞中紫色開(kāi)始變淺,則該細(xì)胞的吸水能力不斷增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某研究小組為研究水稻B基因表達(dá)對(duì)其卵細(xì)胞的影響的設(shè)計(jì)思路,其中Luc基因表達(dá)的熒光素酶能夠催化熒光素產(chǎn)生熒光。
請(qǐng)回答:
(1)圖中水稻B基因編碼蛋白的序列和Luc基因拼接時(shí),必須使用______酶,其作用是______。融合基因必須連接到啟動(dòng)子和終止子之間,其中啟動(dòng)子是______的結(jié)合位點(diǎn)。
(2)當(dāng)愈傷組織細(xì)胞受到損傷時(shí)會(huì)分泌酚類物質(zhì)吸引農(nóng)桿菌移動(dòng)過(guò)來(lái),Ti質(zhì)粒上的T-DNA可以_______。
(3)愈傷組織通過(guò)調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的適當(dāng)配比,可以誘導(dǎo)出______,由此再生出新植株。為獲得植物克隆的成功,應(yīng)盡量選擇______的基因型。
(4)圖中第一次鑒定篩選的目的是篩選出______。若借助Luc基因的表達(dá)產(chǎn)物來(lái)完成圖中第二次鑒定篩選,則具體方法是_______ 。
(5)從轉(zhuǎn)基因植株未成熟種子中分離出胚,觀察到細(xì)胞內(nèi)僅含一個(gè)染色體組,判定該胚是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育形成的,而普通水稻的卵細(xì)胞是不進(jìn)行發(fā)育的,這表明水稻B基因的表達(dá)能使其卵細(xì)胞___,而B基因在普通水稻卵細(xì)胞中是___ (填“表達(dá)”或“不表達(dá)”的)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡的敘述,正確的是
A. 在細(xì)胞衰老和凋亡的過(guò)程中,細(xì)胞核的體積不斷變小
B. 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,但基因選擇性表達(dá)不一定導(dǎo)致細(xì)胞分化
C. 高度分化的細(xì)胞不具有分裂能力,故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象
D. 細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中體積增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淋巴和另外三種液體之間相互關(guān)系的示意圖,下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 丙與乙之間的關(guān)系表示錯(cuò)誤
B. 如果甲與乙之間的水分交換失去平衡,可能會(huì)引起組織水腫
C. 淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運(yùn)回乙
D. 四種液體之間不斷發(fā)生物質(zhì)交換為細(xì)胞提供了必需的物質(zhì)并排出了代謝廢物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述正確的是
①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫
③下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞,是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、分泌e激素
⑤c、d激素分泌增多,可協(xié)同促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
⑥上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ④⑤⑥ D. ①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示甲和乙相對(duì)含量的變化,下列敘述與圖示不符合的是( )
A. 若圖表示剛進(jìn)食一段時(shí)間內(nèi),則甲表示胰高血糖素,乙表示胰島素
B. 若圖表示進(jìn)食過(guò)咸的食物后,則甲表示尿量,乙表示細(xì)胞外液滲透壓
C. 若圖表示垂體被破壞后,則甲表示甲狀腺激素,乙表示促甲狀腺激素釋放激素
D. 若圖表示進(jìn)入寒冷環(huán)境后動(dòng)物的耗氧量的變化,則甲可表示小鼠,乙可表示蛇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示觀察時(shí)物鏡與裝片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是( )
A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍
D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年9月29日發(fā)射的“天宮一號(hào)”,使中華民族幾千年的飛天之夢(mèng)夢(mèng)圓“天宮”。在“天宮”中生活的航天員的生理狀況,由地面指揮中心實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。下 面的圖表A、B 、C是測(cè)得的某位航天員的三項(xiàng)生理指標(biāo),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)①上述三項(xiàng)生理指標(biāo)哪幾項(xiàng)是正常的?________。②屬于內(nèi)環(huán)境指標(biāo)的是________。
(2)某病人胃口不好,醫(yī)生常用葡萄糖氯化鈉注射液進(jìn)行靜脈滴注,該注射液配制過(guò)程中,必須嚴(yán)格控制葡萄糖濃度為________ mg·dL-1,氯化鈉濃度為________(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),不能過(guò)高或過(guò)低,原因是________。
(3)由B圖可得出的結(jié)論是________。
(4)從C表看出,不同消化液的pH存在明顯差異,這反映了________。
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