【題目】Ⅰ.下圖表示在25 ℃時(shí),a、b兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖;卮鹣铝袉栴}。
(1)比較 a、b植物,其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是_____植物,當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前,限制a植物光合作用的因素主要是_____。
(2)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12 h,a植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是________(減少或增加)。
(3)已知a植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃和30 ℃,若將溫度提高到30 ℃(其它條件不變),理論上圖中P、M的位置變化是___________________。
Ⅱ.研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示,請據(jù)圖回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)一的自變量是________,圖甲中A點(diǎn)條件下番茄植株相對生長速率低于B點(diǎn)的主要原因是_______。日溫26 ℃,夜溫20 ℃不一定是番茄植株生長的最適溫度組合,理由是________。
(2)圖乙表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是________。
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?______,理由是__________。
【答案】每空1分)
Ⅰ.(1)a 光照強(qiáng)度 (2)減少 (3)P點(diǎn)右移,M點(diǎn)向左下方移
Ⅱ.(1)夜溫 A點(diǎn)夜溫過低,導(dǎo)致夜間酶活性低,新陳代謝速率過低,不利于物質(zhì)合成和細(xì)胞分裂等生理活動(dòng) 無其他日溫和夜溫組合進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)對照(合理描述即可)
(2)①B和C ②無積累 因?yàn)镈點(diǎn)的氧氣比A點(diǎn)低,說明呼吸消耗的有機(jī)物總量大于光合作用制造總量,故無積累(合理描述即可)
【解析】Ⅰ.(1)圖中光照強(qiáng)度為0時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用,圖中看出a植物的呼吸作用是2,而b植物的呼吸作用是1,所以a植物的呼吸作用強(qiáng)度高,光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前,a植物的光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增加,限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度。
(2)光照強(qiáng)度在X和Y之間時(shí),a植物凈光合作用小于2,小于夜間該植物呼吸作用消耗.a植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少。
(3)曲線圖是在25度條件下測定的,此時(shí)是光合作用的最適溫度,將溫度提高到30℃,光合速率將下降,呼吸速率上升,導(dǎo)致曲線上P點(diǎn)右移,M點(diǎn)向左下方移。
Ⅱ.(1)分析題圖甲可知,甲圖是植物的相對生長速率隨夜溫的變化而變化的曲線,該實(shí)驗(yàn)的自變量是夜溫;a點(diǎn)與b點(diǎn)相比,夜溫低,生長的相對速率慢,其原因是a點(diǎn)夜溫過低,導(dǎo)致夜間新陳代謝過低,不利于物質(zhì)合成和分裂等生理活動(dòng);甲圖是植物的相對生長速率隨夜溫的變化而變化的曲線,自變量只有夜溫,沒有日溫對植物生長相對速率的影響,所以通過圖甲,不能確定日溫26℃,夜溫20℃是番茄植株生長的最適溫度組合。
(2)分析題圖乙可知,圖乙表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量隨時(shí)間變化而變化的曲線,密閉容器內(nèi)O2含量之所以隨時(shí)間變化而變化是因?yàn)殡S時(shí)間變化光照強(qiáng)度發(fā)生變化,其實(shí)質(zhì)是密閉容器內(nèi)O2含量隨光照強(qiáng)度變化而變化的曲線。
①植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是曲線的拐點(diǎn),即圖乙中的B和C兩點(diǎn)。
②分析題圖乙可知,該番茄植株經(jīng)過一晝夜后D點(diǎn)的氧氣濃度比A點(diǎn)起始濃度低,說明經(jīng)過一晝夜后細(xì)胞呼吸消耗的氧氣大于光合作用產(chǎn)生的氧氣,即呼吸消耗的有機(jī)物總量大于光合作用制造總量,所以有機(jī)物不但不增加,反而減少。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種雌雄同株異花的植物,花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種,已知花色由A/a和B/b兩對基因控制,其控制色素合成的生化途徑如下圖所示。請回答下列問題
(1)利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),母本_______(需要╱不需要)去雄,套袋的目的是______________。
(2)基因型AaBb植株自交后代(F1)中白花植株所占比例約為 (不考慮染色體間的片段交換)_________,由此________(能╱不能)判斷兩對基因是否遵循自由組合定律。
(3)若AaBb植株的自交后代(F1)中有一半是紫紅花植株,說明A、a和B、b在染色體上的位置關(guān)系有以下兩種類型。請依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進(jìn)行分析,并在答題卷的方框中標(biāo)出B、b基因的位置。
①若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花:紫紅花:白花=1:2:1,則為第一種類型,其中白花植株的基因型為_____________;
②若F1的表現(xiàn)型及其比例為______________,則為第二種類型。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,必須對母本采取的措施是
①開花前人工去雄 ②開花后人工去雄 ③自花授粉前人工去雄 ④去雄后自然授粉 ⑤去雄后人工授粉 ⑥授粉后套袋隔離 ⑦授粉后自然發(fā)育
A.①④⑦ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類的敘述,不正確的是( )
A. 果糖是不能水解的糖
B. 乳糖可水解成兩分子半乳糖
C. 淀粉是最常見的多糖
D. 糖類在細(xì)胞內(nèi)有些作為能源物質(zhì),有些是結(jié)構(gòu)成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某綠色植物部分生理過程,該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開放。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中a、b表示的兩個(gè)生理過程和C物質(zhì)產(chǎn)生發(fā)生的場所是 。
(2)在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移途徑是 。
(3)植物夜晚能吸收C02,卻不能合成(CH20),其原因是__________________________。白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的C02還可以由圖中____________過程產(chǎn)生(填數(shù)字)。
(4)圖中H元素從C物質(zhì)到③產(chǎn)生的H20的轉(zhuǎn)移途徑是_____________(用字母和箭頭表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中,不正確的是( 。
A. 每個(gè)ATP分子含有2個(gè)高能磷酸鍵
B. 每個(gè)ATP分子含有3個(gè)磷酸基團(tuán)
C. ATP直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化和能量無關(guān)
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【題目】下列有關(guān)性別決定的敘述中,正確的是( )
A. 各種生物細(xì)胞中都含有性染色體和常染色體
B. XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小
C. 同型性染色體決定雌性個(gè)體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍
D. 含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個(gè)層次
B.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
C.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次
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