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【題目】下列表示正確的一條食物鏈是（　�。�

A. 陽光→植物→兔→狼 B. 草→�！恕毦�

C. 植物←昆蟲←食蟲鳥←鷹 D. 草→兔→狼

【答案】D

【解析】本題考查食物鏈及其組成，要求考生掌握食物鏈由生產者和消費者組成，其起點是生產者，終點是不能被其他生物捕食的消費者。

食物鏈由生產者和消費者組成，不包括非生物的物質和能量，也不包括分解者，陽光屬于非生物的物質和能量，細菌屬于分解者，AB錯誤；食物鏈的起點是生產者，終點是不能被其他生物捕食的消費者，C錯誤，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含

A. 碳源、磷酸鹽和維生素 B. 氮源和維生素

C. 水、碳源、氮源和無機鹽 D. 稀有元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】涂布平板操作需要用到（ ）

A. 接種環(huán)、滴管、酒精燈 B. 接種環(huán)、移液管、酒精燈

C. 涂布器、移液管、酒精燈 D. 涂布器、接種環(huán)、酒精燈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞學說及其建立的敘述錯誤的是

A. 細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的

B. 細胞學說的重要內容之一是：動物和植物都由細胞發(fā)育而來的

C. 細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞

D. 細胞學說闡明了細胞的統一性和生物體結構的統一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關胡蘿卜素的敘述，錯誤的是

A. 胡蘿卜素是化學性質穩(wěn)定，易溶于水，不溶于有機溶劑的物質

B. 胡蘿卜是提取天然β胡蘿卜素的理想原料

C. 微生物的發(fā)酵生產是工業(yè)提取β胡蘿卜素的方法之一

D. 提取后，干燥過程中，時間不能太長，溫度不能太高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥、水稻等大多數綠色植物能將C02與C5結合形成C3，然后在酶的作用下，C3接受ATP供能并被[H]還原，最終形成糖類；而玉米、甘蔗等植物除具有以上固定C02的途徑外，還具有一個途徑能保證植物在低濃度的C02環(huán)境中進行較強的光合作用。

(一)設計鑒別小麥和玉米的實驗

（1）實驗原理:小麥的葉綠體只位于葉肉細胞，維管束（由木質部和韌皮部成束狀排列形成的結構，位于葉片葉脈處，主要作用是為植物體輸導水分、無機鹽和有機養(yǎng)料等）鞘細胞不含葉綠體；而玉米的葉綠體位于葉肉細胞和維管束鞘細胞。

（2）實驗材料及用具:顯微鏡、載玻片、蓋玻片、清水、刀片、小麥葉片、玉米葉片、鑷子等。

（3）實驗步驟：

①目測小麥和玉米的葉片發(fā)現____________(填“小麥”或“玉米'的葉脈顏色比較淺。

②取小麥、玉米的葉片橫切做臨時裝片兩個，然后分別放在顯微鏡下觀察。

③預期結果:下圖_________(填“A”或“B”)是玉米葉片橫切圖，理由是___________________________。

注：圖中[1]、[2]、[7]為位于不同部位的葉肉細胞，[4]、[5]為維管束，[3]、[6]為維管束鞘細胞（細胞中的小黑點為葉綠體）

(二)下圖表示小麥和玉米兩種植物光合速率隨外界C02濃度變化的曲線，請回答：

（1）圖中表示小麥的是____________(填“A”或“B”）曲線，判斷的理由是_________________。

（2）若將小麥和玉米置于相同的高溫、強光和干旱環(huán)境中，一段時間后，___________(填“小麥”或“玉米”）生長更好，其原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示甲狀腺活動調節(jié)的示意圖．對這一調節(jié)的敘述，錯誤的是

A. 甲與丙結構分別表示下丘腦和甲狀腺

B. a與b物質分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C. 乙結構的活動只受甲結構釋放的激素的調節(jié)

D. 由圖可見甲狀腺激素的分級調節(jié)，也存在著反饋調節(jié)機制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質（ ）

A. 都含有結構式為（-NH-CO-）的肽鍵

B. 都會在變性失活時肽鏈充分伸展并斷裂

C. 都在細胞內發(fā)揮作用

D. 都能調節(jié)細胞和生物體的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學的良好材料�，F有果蠅某性狀的純種野生型雌、雄品系與純種突變型雌雄品系（均未交配過），某研究小組從中選取親本進行雜交實驗，結果如圖：

該性狀僅受一對基因控制，根據實驗回答問題：

（1）從實驗結果可推斷控制該性狀的基因位于____________________（填“�！被颉癤”）染色體上，理由是____________________________________。

（2）從實驗結果還可推斷突變型對野生型為____________（填“顯性”或“隱性”）性狀。若用B、b表示該基因，F1果蠅的基因型為________________________。

（3）若要進一步驗證以上推斷，可從F2中選擇材料進行雜交實驗，則應選擇F2中表現型為____________果蠅作為親本進行實驗，若雜交—代表現型及比例為____________________________________則推斷成立。

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