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【題目】下圖表示不同種群在不同環(huán)境中的增長曲線,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中曲線表示種內斗爭最激烈的是________段,t3后種群數(shù)量不能無限增長的原因是________________________________________________,同一種群的K值是固定不變的嗎?請判斷并說明:_________________________________________________________________

(2)若此圖表示池塘中某魚類種群的增長曲線,希望長期獲得較高的魚產量,每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在________點左右,原因是______________________________________。

(3)若此圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化,如果滅鼠時只采用殺死的辦法,采取措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量。請你依圖提出更有效的控制鼠害的方案:___________________。

(4)現(xiàn)將酵母菌菌種培養(yǎng)在盛有無菌馬鈴薯培養(yǎng)液的固定容器中,若探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,利用血球計數(shù)板(2mm×2mm)、滴管、顯微鏡等器具,測定容器中酵母菌數(shù)量的方案是_________________________________。

【答案】(1)CD 受到食物、空間、天敵等因素的限制 不是,受到環(huán)境(食物、天敵、氣候等)因素的影響

(2)B 既能捕獲較多數(shù)量的個體,又能使魚類種群數(shù)量盡快地增長和恢復

(3)增加老鼠的生存環(huán)境阻力(可從食物來源、生活場所、天敵等方面考慮),使環(huán)境的容納量降低

(4)用滴管吸取培養(yǎng)液,滴在蓋有蓋玻片的血球計數(shù)板上蓋玻片的邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入;放在顯微鏡下分別計數(shù)幾個小方格內的酵母菌的數(shù)量并計算出一個方格內酵母菌數(shù)量的平均值,以此為據(jù),估算容器的酵母菌總數(shù)

【解析】

(1)CD,種群數(shù)量達到最大值,個體間爭奪食物、空間等生存條件,種內斗爭最激烈。在此段(t3開始)由于食物、生存空間等是有限的,故種群數(shù)量不能無限增長。由于受環(huán)境條件的影響,K值不是固定不變的。

(2)若題圖表示魚的種群數(shù)量變化,每次捕撈后魚的數(shù)量應保持在K/2(B),此時種群的增長最快,有利于種群數(shù)量的恢復。

(3)滅鼠時若只是殺死一部分老鼠,鼠種群數(shù)量下降到C點以下,但很快又恢復到C點。若降低環(huán)境容納量(K),如清除垃圾、儲藏好食物,可有效地控制鼠害。

(4)利用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量的關鍵是準確計數(shù)小方格內的數(shù)量,求出平均值,再結合血球計數(shù)板的小方格體積,求出一定體積的酵母菌數(shù)量。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是幾種生物的基本結構單位,請據(jù)圖回答:

1)圖中不能稱為一個生命系統(tǒng)的是_______(填字母),它在結構上不同于其他圖示的顯著特點是___________,它必須依賴____才能生活。從生命系統(tǒng)的結構層次來看,D對應的層次是_________________。

2)科學家根據(jù)細胞內有無____________,把細胞分為原核細胞和真核細胞。圖中屬于原核細胞的是_____________

3)圖中能進行光合作用的是________。(填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞在合成某種蛋白質時,先合成一段特殊的氨基酸信號序列。信號序列引導核糖體結合到內質網上,使蛋白質一邊合成,一邊進入內質網內腔。信號序列在引導蛋白質進入內質網后被剪去。下列分析錯誤的是

A.信號序列中不同氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同

B.內質網是該種蛋白質的加工場所和運輸通道

C.在內質網中剪去信號序列不需要水的參與

D.若該信號序列功能缺失,則該蛋白質無法被分泌到細胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細菌,讓它們在三支不同的試管中生長,如圖顯示了細菌的生長層,如果此時往三支試管中通入氧氣,則細菌的繁殖速度將是(  )

A. 甲不變,乙減慢,丙加快B. 甲加快,乙加快,丙減慢

C. 甲減慢,乙減慢,丙加快D. 甲減慢,乙加快,丙減慢

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【題目】下圖是人體體溫調節(jié)和激素反饋調節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于________________,在反射弧中皮膚血管、立毛肌和分布在其上的神經末梢等屬于________________,體溫調節(jié)中樞位于________________(寫名稱)。

(2)圖中A所代表的內分泌腺是__________________,B所代表的結構是________________。

(3)體溫調節(jié)中樞通過傳出神經控制的內分泌腺是________________。

(4)請在圖一中畫線連接各結構(用箭頭表示調控方向),說明體溫調節(jié)中樞與腎上腺、腺體A的調控關系。_____

(5)在___________的外界環(huán)境中,腎上腺和腺體A的分泌活動會增強,通過代謝方式調節(jié)體溫。

(6)圖二為激素反饋調節(jié)過程,其中表示負反饋調節(jié)的是________________(用編號表示)。負反饋調節(jié)是________________調節(jié)的基本方式。

(7)人體的體溫之所以保持相對穩(wěn)定,是________________兩個過程保持動態(tài)平衡的結果。

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【題目】用光學顯微鏡觀察細胞,最容易注意到的結構是細胞核。下圖是細胞核的結構模式圖。請回答下列相關問題:

1)結構的主要組成成分是_____________能與_____________(細胞器)在結構上直接相連。

2)若在顯微鏡下觀察結構,可以用_____________進行染色。結構主要由_____________組成。

3)結構是核仁,其主要與某種RNA的合成及_____________的形成有關。結構實現(xiàn)了核質之間的物質交換和________________

4)傘藻由,柄和假根三部分構成,細胞核在基部。用傘藻甲的假根和傘藻乙的傘柄進行嫁接實驗,則再生出的傘帽表現(xiàn)為___________(填)的特征,原因是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細胞與內環(huán)境的物質交換示意圖。下列相關敘述正確的是

A. 人體中約2/3體液存在①④⑥中

B. 圖中⑤細胞生活的直接內環(huán)境是⑥

C. ④⑥滲透壓的90%以上來源于Na+、C1-

D. 某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)的水泡中的液體是指⑦

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【題目】糖元、蛋白質、淀粉的基本組成單位分別是(
A.葡萄糖、氨基酸、果糖
B.葡萄糖、氨基酸、葡萄糖
C.葡萄糖、氨基酸、麥芽糖
D.單糖、核苷酸、葡萄糖

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【題目】豌豆種子剛萌發(fā)時,只有一個主莖,沒有側枝;切除主莖頂端,常會長出甲、乙兩個側枝(圖①)。若將甲的頂芽切除后,甲、乙的側芽均無明顯生長(圖②);若同時切除甲、乙的頂芽,其側芽均明顯生長(圖③)。圖②實驗中甲的側芽未明顯生長最合理的假說是

A. 甲枝的側芽因其頂芽被切除而缺少生長素

B. 甲枝的側芽自身產生的IAA過多導致其死亡

C. 乙枝頂芽產生的IAA通過極性運輸運到甲枝的側芽抑制其生長

D. 乙枝頂芽產生的IAA運至根尖誘導生成的抑制性物質向上運輸至甲枝的側芽

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