已知基因表達(dá)載體中的復(fù)制原點(diǎn)處比較容易打開(kāi)雙鏈,可以推斷該處( )
A.A+T的比例較高
B.C+G的比例較高
C.位于基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位
D.位于基因的尾端,是轉(zhuǎn)錄停止的信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆黃粒對(duì)綠粒為顯性,現(xiàn)有一株黃粒豌豆,欲知其是純合體還是雜合體,最簡(jiǎn)單的方法是( )
A.雜交 B.測(cè)交 C.自交 D.雜交
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述不正確的是( )
A.哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,動(dòng)物體細(xì)胞核移植培養(yǎng)出個(gè)體的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植
B.體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核
C.體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用MⅡ期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
D.通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)提供體細(xì)胞核的動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
PCR是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù),下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述,不正確的是( )
A.變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵
B.復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
C.延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D.PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要的酶的最適溫度較高
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核糖核酸序列
B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響
C.限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA
D.限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)土地或其他環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)利用會(huì)對(duì)種群和群落產(chǎn)生一定的影響,下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 人類(lèi)活動(dòng)只能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣鹊荒芨淖內(nèi)郝溲萏娴姆较?/p>
B. 對(duì)于趨光性的昆蟲(chóng),可以用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕的方法調(diào)查種群密度
C. 煤礦塌陷區(qū)發(fā)生的群落演替屬于初生演替
D. 一塊玉米田中的玉米高矮不齊體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建廈門(mén)市高三第二次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體漿細(xì)胞的敘述,正確的是
A.細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心
B.在淋巴因子的作用下可增殖分化
C.受抗原刺激后核糖體能合成抗體
D.抗體的分泌依次經(jīng)過(guò)高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 假設(shè)Ⅰ-2個(gè)體為純合子,則該病一定為顯性遺傳病 | |
B. | 假設(shè)Ⅱ-3個(gè)體為雜合子,則Ⅰ-2、Ⅱ-4和Ⅲ-7個(gè)體都是純合子 | |
C. | 假設(shè)Ⅲ-6個(gè)體為純合子,則該病致病基因一定位于X染色體上 | |
D. | 假設(shè)Ⅱ-3個(gè)體還將生育一個(gè)表現(xiàn)正常的女兒,則該病不可能為X染色體顯性遺傳 |
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