精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖表示利用基因工程生產胰島素的三種途徑,據圖判斷下列說法錯誤的是(

A.過程①需要限制酶和DNA連接酶
B.受體細胞A一般選用受精卵,過程③僅用到了胚胎移植技術
C.受體細胞B通常不選用卵細胞或受精卵,而選用體細胞
D.⑥常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌,使其成為感受態(tài)細胞易于吸收重組質粒

【答案】B
【解析】解:A、過程①為形成重組質粒的過程,需要限制酶和DNA連接酶,A正確;
B、將目的基因導入動物細胞時一般受體細胞選擇動物的受精卵,過程③需用動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植技術等,B錯誤;
C、受體細胞B通常是萵苣的體細胞,目的基因導人該細胞后,需對該細胞進行組織培養(yǎng),經脫分化和再分化過程形成轉基因植株,C正確;
D、將目的基因導入微生物細胞常用感受態(tài)細胞法,即用Ca2+(或CaCl2)處理大腸桿菌,使之成為感受態(tài)細胞,利于完成轉化過程,D正確.
故選:B.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解基因工程的原理及技術的相關知識,掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對CO2吸收和釋放的狀況。甲圖的資料來自于春季的某一晴天,乙圖的資料來自于盛夏的某一晴天,請回答:

(1)甲圖所示曲線中,C點和G點時,植株處于何種生理狀態(tài)?______。

(2)據甲圖所示,若測量一晝夜中植物體的干重,則質量最大的時刻是____點(填字母)。

(3)據乙圖所示,該植物接受光照的時刻是B點,但從A點開始的CO2釋放量有所減少,這可能是因為凌晨氣溫較低,影響到與______有關的酶的活性。

(4)乙圖曲線中D-E段和F-G段的CO2吸收量均逐漸減少,但原因不同:D-E段是因為溫度過高,蒸騰作用過于旺盛,植物失水過多導致______關閉,影響了CO2的供應;F-G段是因為光照強度逐漸減弱,以致光反應產生的______逐漸減少,進而影響了碳反應對CO2的固定和吸收。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪些生理活動會導致細胞內ADP的含量增加

小腸絨毛上皮細胞吸收K+Na+

腎小管對葡萄糖的重吸收

血液中的葡萄糖進入紅細胞

甘油進入小腸絨毛上皮細胞

A①②③④ B①② C③④ D①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家為了進一步探究細胞衰老的影響因素,進行了如下實驗。

實驗Ⅰ:分別在相同的條件下,體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細胞,結果見下表:

細胞來源

胎兒

中年人

老年人

增殖代數

50

20

2~4

實驗Ⅱ:分別將鼠、雞、人和龜的體細胞在體外進行培養(yǎng),結果如下圖所示:

實驗Ⅲ:將老年男性體細胞和年輕女性體細胞混合培養(yǎng),當老年男性細胞停止分裂時,年輕女性細胞依然分裂旺盛。

實驗Ⅳ:將年輕人體細胞去核后與老年人的完整細胞融合;另將老年人體細胞去核后與年輕人的完整細胞融合,分別在體外培養(yǎng),結果前者不分裂,后者分裂旺盛。

分析以上實驗,回答下列問題:

(1)每個實驗可以分別得出怎樣的結論?

實驗Ⅰ:細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱。

實驗Ⅱ: 。

實驗Ⅲ: 。

實驗Ⅳ: 。

(2)影響細胞衰老的內在因素有哪些? 。

(3)實驗Ⅲ的設計是否嚴密?若不嚴密,應怎樣改進? ________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用不同的化學試劑可以鑒某些物質,醫(yī)學上常用一些化學試劑進行疾病的輔助診斷。下列關于一些試劑診斷疾病的分析中不正確的是

選質

化學試劑

診斷疾病

檢測原理

檢測對象

A

基因探針

白血病

DNA分子雜交

癌基因

B

斐林試劑

糖尿病

與斐林試劑顯色反應

尿液葡萄糖

C

雙縮脲試劑

腎炎

與雙縮脲試劑顯色反應

尿液蛋白質

D

單克隆抗體

乙型肝炎

抗體與抗原基因特異性結合

血液乙肝病毒

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】檢測轉基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因采用的方法是

A. 抗原一一抗體雜交法 B. 蛋白質鑒定法

C. mRNA雜交法 D. 放射性同位素標記的探針

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2008911三鹿假奶粉被曝光,該奶粉中含有一種叫三聚氰胺的假蛋白化學物質,添加后能夠造成蛋白質含量增高的假象。正常蛋白質平均含N16%,這些N主要存在于蛋白質的

A. —CO—NH— B. 游離的氨基

C. 游離的羧基 D. R

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于觀察細胞有絲分裂實驗過程的描述,正確的一組是( 。

①解離的目的是使細胞重疊

②漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸,防止解離過度

③用龍膽紫溶液是為了將染色體染成紫色

④壓片可將根尖細胞壓成單層,使之不相互重疊

⑤當看到一個中期細胞時,要注意觀察它如何進入后期、末期.

A. ①④⑤ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別按如表處理,實驗結果如圖所示.根據圖表判斷,下列敘述正確的是(

頂芽

摘除

保留

保留

細胞分裂素
(浸泡濃度)

0ppm

2ppm

0ppm


A.細胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢
B.頂芽摘除后,側芽生長停滯
C.頂芽的存在不影響側芽的生長
D.細胞分裂素與側芽的生長無關

查看答案和解析>>

同步練習冊答案